Dzień Ciasteczek — ruchowa przygoda - Scenariusz Zajęć

2. Część główna (35 minut)

• Rozgrzewka „Mieszamy ciasto” (5 minut)

  • Dzieci stoją w kole; prowadzący pokazuje ruchy: mieszanie dużą łyżką (krążenia ramionami), ugniatanie ciasta (przysiad + prostowanie), posypywanie cukrem (skłony w bok). Powtarzamy w rytm krótkiej melodii.

• Tor przeszkód „Od miski do piekarnika” (12 minut)

  • Przygotuj trasę: start (miska), slalom z pachołków, równoważnia (taśma na podłodze lub niska belka), podskoki przez „formę” (obręcz/hula hoop) i „wejście do piekarnika” (oznaczony krąg/plik papieru).
  • Dzieci w parach/małych grupach przenoszą papierowe ciasteczko na drewnianej łopatce/na talerzyku. Po dotarciu do „piekarnika” odstawiają ciasteczko i wracają po kolejnego.
  • Zachęcaj do bezpiecznego przenoszenia, utrzymania równowagi i przekazywania przedmiotu kolegom.

• Ciasteczkowy taniec i zamrożenie (8 minut)

  • Włącz muzykę; dzieci tańczą swobodnie z lekkimi rekwizytami (apaszki, chusteczki) udając, że dekorują ciasteczka lukrem — machają chusteczkami nad głową, kręcą się delikatnie.
  • Co jakiś czas zatrzymujesz muzykę — na „stop” dzieci zastygną w pozycji „ciasteczka” (np. jedno kolano w górze, ręce jak na talerzu). Chwal i pokazuj różne pozy.

• Poszukiwanie ciasteczek „Mały łasuch” (6 minut)

  • Rozsyp kilka papierowych ciasteczek w sali (widoczne, ale wymagające ruchu — pod stolikiem, obok poduszki). Dzieci poruszają się na wyznaczony sposób (na palcach, na czworakach, krokami żaby) i zbierają ciasteczka do swojej „miseczki”.
  • Po zebraniu każdy pokazuje swoje znaleziska i liczymy wspólnie (prosty element matematyczny).

• Minizabawa uspokajająca „Lekkie ciasteczko” (4 minuty)

  • Dzieci siadają w kole; prowadzący prosi, aby wyobraziły sobie, że ciasteczko jest lekkie jak piórko — bierzemy głęboki oddech i unosimy dłonie powoli w górę, następnie wolno opuszczamy. Powtarzamy 3 razy.

3. Zakończenie i podsumowanie (5 minut)

• Krótkie podsumowanie: pytania do dzieci (Co najbardziej im się podobało? Jakie ruchy robiliśmy?).
• Każde dziecko pokazuje swoje papierowe ciasteczko i mówi jedno słowo opisujące zabawę (np. skakać, tańczyć, przenosić).
• Pożegnanie piosenką i rozdanie małej naklejki/stempla „Mały Cukiernik” jako symbolu udziału w zajęciach.