Dzień Asteroid - Scenariusz Zajęć

Część główna (20 minut)

• Przygotowanie stanowisk (2 minuty)
  • Rozłożenie papieru, farb, klejów i ozdób. Pokazanie przykładowej pracy wykonanej przez opiekuna.
• Demonstracja techniki (3 minuty)
  • Opiekun pokazuje krok po kroku, jak zrobić asteroidę:
    • Zgnieść kawałek gazetowego papieru/ bibuły, położyć na talerzyku/papierze jako „rdzeń” asteroidy.
    • Nałożyć farbę/szpachlować farbą gąbką, odbić tekstury kawałkami gąbki lub plastikowej nakrętki, dodać papierowe kraterki i brokat/ naklejki jako „krzakiometie” (dodatki).
• Praca dzieci (12 minut)
  • Każde dziecko tworzy własną asteroidę w wybranej technice (malowanie gąbką, odbijanie, doklejanie elementów):
    • Krok 1: Zgnieść mały kawałek papieru/bibuły i umieścić go na kartce jako rdzeń (2–3 minuty).
    • Krok 2: Pomalować „rdzeń” farbą (gąbką lub pędzlem) i rozprowadzić kolory (4–5 minut).
    • Krok 3: Dodać „kratery” — przyklejać kawałki papieru/kolorowe kółeczka lub odbijać stempelkiem (3–4 minuty).
    • Krok 4: Udekorować brokatem, naklejkami, markerami lub kredkami (2–3 minuty).
  • Opiekun krąży po sali, nazywa kolory i kształty, pomaga w trudniejszych czynnościach, zachęca do opowiadania o wyborach materiałowych.
• Zorganizowanie wystawki roboczej (1 minuta)
  • Dzieci odkładają prace na chwilę do wyschnięcia/odsunięcia i przygotowują się do podsumowania.

Zakończenie i podsumowanie (5 minut)

• Prezentacja prac (3 minuty)
  • Każde dziecko krótkim zdaniem pokazuje swoją asteroidę: „Moja asteroida jest...”, opiekun pomaga z pytaniami: „Jakiego koloru są kraterki?”, „Ile kraterków policzyłeś/policzyłaś?”.
• Podsumowanie i pożegnanie (2 minuty)
  • Opiekun podsumowuje, co dzieci zrobiły: nazwy materiałów, słowa związane z kosmosem.
  • Krótkie pożegnanie: wspólne „do widzenia” i zachęta, by opowiedzieć w domu o swojej asteroidzie.