Dzień Bielizny – dekorujemy naszą bieliznę - Scenariusz Zajęć

Część główna (20 minut)

• Przygotowanie materiałów (nauczyciel wcześniej rozkłada przy stolikach): papierowe szablony bielizny (majtki lub koszulka, ewentualnie para skarpet), kolorowy papier, kredki, flamastry, naklejki, skrawki materiałów (bawełna, filc), guziki, włóczka, klej w sztyfcie, taśma klejąca, dziecinne nożyczki.

• Demonstracja (2 min): nauczyciel pokazuje jeden gotowy przykład i krok po kroku wyjaśnia: najpierw kolorujemy/oklejamy tło, potem przyklejamy ozdoby, na końcu można dodać guziki lub wstążkę.

• Praca indywidualna (12–14 min):

  • Każde dziecko otrzymuje wybrany szablon. Zachęcamy do samodzielnego planowania: wybierz kolory, wzory, liczbę ozdób.
  • Dzieci rysują, kolorują, naklejają elementy; nauczyciel wspomaga dzieci, które potrzebują pomocy przy klejeniu lub przycinaniu.
  • Zachęcanie do używania słów: „pasiasta”, „kropki”, „mięciutka”, „guzik”, „wstążka” — nauczyciel modeluje zdania i pyta, co dzieci robią.
  • Dla chętnych: maleńka sekwencja zadania matematycznego: policz ile guzików przykleiłeś? Jakie masz 2 kolory?

• Mini-zabawa sensoryczno-motoryczna (3–4 min): po ukończeniu dekoracji dzieci mogą „powiesić” swoje prace na przygotowanej w sali sznurze (mała lina, klamerki do papieru). To ćwiczenie angażuje motorykę dużą i małą (wieszanie, sięganie, przypinanie).

Zakończenie i podsumowanie (5 minut)

• Galeria prac: każde dziecko podchodzi po kolei, pokazuje swoją ozdobioną bieliznę i mówi jedno zdanie o swojej pracy (np. „Moje są w kropki i mają trzy guziki”). Nauczyciel wzmacnia wypowiedzi pochwałą i krótkim komentarzem.
• Podsumowujące pytania grupowe: „Jakie kolory najczęściej wybieraliście?”, „Czy któraś praca ma dużo guzików — ile ich jest?”.
• Pożegnanie i zaproszenie rodziców/rodziców do obejrzenia prac przy odbiorze (jeśli wyeksponowane). Zbieranie materiałów i uporządkowanie miejsca pracy.