✓ Gotowe do użycia ✓ Zgodne z podstawą programową 2026 👩‍🏫 1500+ opiekunek już korzysta

Dzień Chomika - Scenariusz Zajęć

Temat

🎨 Dzień Chomika

Grupa wiekowa

👶 2-3 lata

Typ aktywności

🎨 Plastyczna

Czas trwania

⏱️ 30 min

📋 Skopiuj do moich zajęć PRO 📄 Pobierz PDF PRO ❤️ Zapisz na później

📥

Gotowe szablony do wydruku

7 materiały edukacyjne - karty pracy, szablony, ilustracje

📄 Pobierz materiały GRATIS ✓ Darmowe konto = dostęp do materiałów

📝

Opis zajęć

Krótka, plastyczna aktywność dla dzieci 2–3 lata: tworzymy własnego chomika z prostych materiałów, poznajemy cechy zwierzątka i ćwiczymy mówienie oraz sprawność rąk. Zajęcia 30 minut – zabawa twórcza połączona z krótkim ruchem.

🎯

Cele edukacyjne

✓

Poznanie wyglądu i cech chomika (kształty, części ciała).

✓

Rozwijanie mowy: nazywanie części, krótkie wypowiedzi, reagowanie na pytania.

✓

Ćwiczenie motoryki małej: naklejanie, rysowanie, przyklejanie waty.

✓

Stymulacja zmysłu dotyku przez materiały o różnych fakturach.

✓

Rozwój twórczości i wyobraźni poprzez samodzielne dekorowanie chomika.

📋

Standardy OWE 2026 NOWOŚĆ!

Zgodność ze Standardami Opieki: Te zajęcia zostały zaprojektowane zgodnie z nowymi Standardami Opiekuńczo-Wychowawczo-Edukacyjnymi dla dzieci do lat 3 obowiązującymi od 2026 roku.

✓

Standard 7: Poznawanie i doświadczanie świata (rozwój poznawczy)

✓

Standard 8: Mówienie, słuchanie, porozumiewanie się (rozwój komunikacyjny)

✓

Standard 9: Sprawność fizyczna i angażowanie zmysłów (rozwój fizyczny/sensoryczny)

✓

Standard 10: Twórcza ekspresja i kontakt z kulturą (rozwój twórczy)

📖 Uzasadnienie metodyczne:

Standard 7 (Poznawanie i doświadczanie świata):

Dzieci obserwują obrazek/pluszaka chomika i nazywają jego cechy (nos, oczy, uszka), co rozwija rozumienie świata i kategoryzację. W trakcie tworzenia uczą się rozróżniać kształty i kolory (wybór kolorowego papieru) oraz poznają relacje części-ciała (głowa–policzki–łapki). Zadania są krótkie i konkretne, dostosowane do możliwości poznawczych 2–3-latków.

Standard 8 (Mówienie, słuchanie, porozumiewanie się):

Wprowadzenie zawiera pytania otwarte i powtarzanie rytmicznej rymowanki, co zachęca do naśladowania dźwięków i prostych wypowiedzi. Podczas prezentacji prac każde dziecko mówi jedno słowo lub krótkie zdanie o swojej pracy (opiekun modeluje zdania), wspierając rozwój słownictwa i umiejętność słuchania rówieśników.

Standard 9 (Sprawność fizyczna i angażowanie zmysłów):

Motoryka mała: przyklejanie elementów, naklejanie waty, rysowanie flamastrami i wybieranie elementów rozwijają precyzję dłoni i chwyt pęsetkowy. Zmysły: stosowanie miękkiej waty i różnych papierów angażuje dotyk i porównywanie faktur (miękkie/twarde). Krótka przerwa ruchowa (naśladowanie chomika) ćwiczy motorykę dużą — równowagę i koordynację ruchową.

Standard 10 (Twórcza ekspresja i kontakt z kulturą):

Tworzenie własnego chomika daje przestrzeń do ekspresji wizualnej (wybór kolorów, układ elementów). Dzieci dekorują i personalizują pracę, co wzmacnia poczucie sprawstwa i kreatywność. Rymowanki i piosenka łączą elementy muzyczne z aktywnością plastyczną, wspierając rozwój twórczy i estetyczny.

Praktyczne powiązanie w przebiegu zajęć:

Powitanie i wprowadzenie: realizacja standardów 7 i 8 przez obserwację i rozmowę.
Część główna: realizacja standardów 7 (poznawanie cech chomika), 9 (motoryka i sensoryka) i 10 (twórcze wykonanie). Krótka przerwa ruchowa bezpośrednio wspiera standard 9.
Zakończenie: prezentacja prac i refleksja realizuje standard 8 (mówienie i słuchanie) oraz 10 (docenienie własnej pracy).

📋

Przebieg zajęć

1. Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)

Przywitanie grupy i krótkie usadowienie dzieci w kręgu (na dywanie).
Nauczyciel pokazuje obrazek chomika lub pluszaka i pyta: "Kto wie, jak mówi chomik?", "Jak wygląda chomik?" — zachęca do krótkich odpowiedzi, używając prostych zdań.
Krótka, rytmiczna rymowanka (ok. 30–40 sekund) na powitanie i wprowadzenie tematu: np. "Mały chomik, mały brzuch, lubi marchewkę, lubi ruch" (nauczyciel śpiewa/recituje, dzieci powtarzają pojedyncze słowa).
Zapowiedź pracy plastycznej: "Zrobimy dziś małego chomika. Każdy będzie miał swój kolorowy brzuszek i puszyste policzki!"

2. Część główna (20 minut)

Przygotowanie stanowisk (1–2 minuty): dzieci siadają przy stolikach; opiekun rozkłada materiały (talerzyk/kółko kartonu, kolorowy papier, klej w sztyfcie, flamastry, kawałki miękkiego materiału lub waty, naklejki z oczkami lub wycięte kółeczka z papieru).
Krok A — Tworzenie korpusu chomika (5–7 minut):
- Dziecko otrzymuje papierowy talerzyk lub wycięte z kartonu koło jako podstawę.
- Zadanie: dzieci malują/dorysowują flamastrem nos i wąsy (opiekun pomaga trzymać długopis, jeśli potrzeba).
- Opiekun modeluje czynność, mówi krok po kroku („Teraz naklejamy brzuszek z kolorowego papieru”) i zachęca dzieci do powtarzania nazw części (nos, oczka, uszka, łapki).
Krok B — Dodawanie elementów dotykowych (5–6 minut):
- Dzieci naklejają kawałki waty lub miękkiego materiału na policzki chomika (działanie angażuje zmysł dotyku).
- Opiekun proponuje krótkie porównanie faktur: "Czy to jest miękkie?" — zachęca do użycia słowa "miękkie" lub "twarde".
Krok C — Dekorowanie i dopasowywanie (4–6 minut):
- Dzieci wybierają naklejki lub papierowe kółka na oczy, doklejają uszka z kolorowego papieru i rysują krótkie łapki.
- Opiekun zadaje pytania zachęcające do komunikacji: "Jakiego koloru wybrałeś?"; wspiera użycie pełnych wyrażeń.
Krótka przerwa ruchowa (ok. 2 minuty, wpleciona w część główną):
- Nauczyciel prosi dzieci, by naśladowały chomika biegającego w kółko (marsz w miejscu, krótkie podskoki lub czołganie się pod niskim tunelem ustawionym przez opiekuna) — aktywność trwa maks. 1–2 minuty, pozwala rozruszać dzieci i wspiera motorykę dużą.

3. Zakończenie i podsumowanie (5 minut)

Prezentacja prac: każde dziecko pokazuje swojego chomika i mówi jedno słowo o pracy (np. "miękki", "brązowy", "nos"). Opiekun if potrzebie modeluje zdanie: "Mój chomik ma...".
Krótkie podsumowanie: nauczyciel powtarza nazwy części chomika i pyta dzieci o wrażenia (co im się najbardziej podobało).
Pożegnanie: wspólna, krótka piosenka/rymowanka pożegnalna związana z chomikiem (np. powtórzenie powitalnej rymowanki).

📖 Chcesz zobaczyć resztę scenariusza?

Dołącz do 1500+ opiekunek i uzyskaj pełny dostęp

Załóż darmowe konto →

🛠️

Materiały potrzebne

📦

papierowy talerzyk lub wycięte koło z kartonu (1 na dziecko)

📦

kolorowy papier (paski i małe kształty)

📦

klej w sztyfcie (bezbarwny)

📦

flamastry/grube kredki

📦

wata lub małe kawałki miękkiego materiału (do przyklejenia na policzki)

📦

naklejki na oczy lub wycięte kółeczka z papieru

📦

nożyczki (dla opiekuna)

📦

podkładka/do stolika (opcjonalnie)

Kliknij, aby powiększyć

Plakat – Dzień Chomika

Plakat lub okładka zajęć do powitania grupy. Urocza scena przedszkolna: nauczyciel pokazuje...

Image

plakatdziecichomik

🎉 Zarejestruj się, aby pobrać

🤔 Co dalej? Wybierz swoją ścieżkę:

📚

Przeglądaj dalej

Zobacz więcej gotowych scenariuszy na podobne tematy

Więcej o "Dzień Chomika" →

✨ Polecamy

🤖

Wygeneruj własne

Stwórz scenariusz idealny dla Twojej grupy w 30 sekund

Zacznij za darmo 🚀 3 generacje gratis • Bez karty

⚡ NAJLEPSZA WARTOŚĆ

💎

Plan PRO

✓ Kopiuj ten scenariusz
✓ Nielimitowane generacje
✓ Eksport PDF
✓ 500+ gotowych zajęć

49 zł 29 zł /mies.

🎁 7 dni za darmo Bez zobowiązań

👩‍🏫 1500+ opiekunek już korzysta z ZabawAIki • ⭐ Ocena 4.9/5 • ⏱️ Oszczędzaj 2h dziennie na planowaniu

🌟 Przykładowe zajęcia - wygenerowane przez ZabawAIka.pl
Udostępniono: 20 marca 2026

📚 Więcej o "Dzień Chomika" 🔍 Wszystkie scenariusze

Utworzono: 20 marca 2026, 11:28

Zaktualizowano: 20 marca 2026, 11:33

📥 Pobierz materiały za darmo Załóż konto w 10 sekund

Dołącz →