Dzień Deskorolki - Scenariusz Zajęć

Część główna (50 minut)

1. Przygotowanie stanowisk (ok. 5 minut)

• Opiekun rozdaje dzieciom przygotowane elementy: wycięte z grubszego kartonu kształty desek (jedna na dziecko), arkusze kolorowego papieru, kleje w sztyfcie, farby, pędzle, flamastry oraz naklejki.
• Opiekun krótko przypomina plan pracy: najpierw malowanie lub klejenie ozdób, potem naklejanie elementów dekoracyjnych i na końcu krótka zabawa.

2. Dekorowanie desek (ok. 30 minut)

• Propozycje technik (opiekun pokazuje każdą technikę krótko):
  • Malowanie farbami plakatowymi: pędzle, gąbki, odbijanie palców (finger printing) lub stemplowanie kawałkami ziemniaka/gąbki.
  • Naklejanie wzorów z kolorowego papieru: drapanie/rozdzieranie papieru i przyklejanie (technika „tear-and-paste”).
  • Rysowanie flamastrem i ozdabianie naklejkami oraz elementami z pianki samoprzylepnej.
• Dzieci wybierają technikę lub łączą kilka technik. Opiekun zachęca do używania słów opisowych (gładki, chropowaty, błyszczący, kropki, paski).
• W trakcie pracy opiekun rozmawia z dziećmi: pyta o kolory, prosi by opisały swój wzór, pomaga nazwać części deski.

3. Wykończenia i „kółka” (ok. 10 minut)

• Gdy dekoracja jest gotowa, dzieci otrzymują papierowe koła (wycięte wcześniej przez opiekuna) lub piankowe naklejki, które przyklejają na spodzie deski jako symboliczne kółka.
• Opiekun pomaga przykleić elementy tam, gdzie trzeba, oraz wspiera mniej sprawne dzieci.
• Opcjonalnie: udekorowanie „kółek” markerami lub naklejkami.

4. Mini tor i zabawa (ok. 5 minut)

• Zaaranżowanie krótkiego, bezpiecznego toru (linia z taśmy na podłodze, kolorowe znaczniki) i zachęcenie dzieci do zabawy „na stojąco” z płaskimi deskami w rękach — udawanie, że deska jeździ, poruszanie dłonią jak kierowanie.
• Krótka zabawa w parach lub małych grupach: kto najszybciej przejdzie trasę, kto zrobi najładniejszy ruch (zachęta do opisywania swoich działań).