Dzień DNA — Kolorowa spirala - Scenariusz Zajęć

Część główna (20 minut)

• Rozdanie materiałów:

  • Każde dziecko otrzymuje wybrane materiały (np. 2 kolorowe druciki kreatywne lub zestaw papierowych pasków i klej, kilka koralików lub kuleczek z papieru).

• Wariant A — spirala z drucików i koralików (szybki, plastyczny):

  • Pokaż: weź dwa druciki różnych kolorów i skręć je delikatnie razem, tworząc „drabinkę”.
  • Dzieci nawlekają na druciki koraliki parami (np. czerwony+żółty, niebieski+zielony) tworząc sekwencję kolorów.
  • Na koniec delikatnie skręć druciki od jednego końca do drugiego, tworząc kształt spirali.
  • Zachęcaj do tworzenia prostych wzorów kolorystycznych (AB, AAB, ABC).

• Wariant B — spirala z papierowych pasków (dla grupy, która woli kleić):

  • Daj dzieciom 4–6 pasków kolorowego papieru. Pokaż, jak przyklejać paski naprzemiennie na mały pasek podstawy, tworząc coś na kształt drabinki.
  • Po sklejeniu pasków można je lekko skręcić (ułożyć w zakręconą formę) i ozdobić rysunkami markerem lub dokleić małe kulki z papieru jako „oczka”.
  • Zachęcaj dzieci do opowiadania, jakie kolory wybrały i jakie wzory zrobiły.

• Działania wspierające w trakcie pracy (wplecione w przebieg):

  • Zadawaj pytania: "Ile koralików masz już na druciku?"; "Jaki kolor będzie następny?"
  • Pochwalaj próby tworzenia wzorów i samodzielne manipulowanie materiałami.
  • Jeśli któryś etap sprawia trudność, pokaż jeszcze raz krok na modelu.

Zakończenie i podsumowanie (5 minut)

• Krótkie prezentacje: każde dziecko pokazuje swoją spiralkę i mówi jedno słowo o kolorze lub wzorze.
• Podsumowanie przez opiekuna: przypomnienie słów kluczowych użytych podczas zajęć (spirala, kolor, wzór, skręcać, para).
• Zakończ krótką, radosną pochwałą: wspólne uniesienie prac do obejrzenia przez całą grupę i pożegnanie.