Dzień Domków Lalek — Tworzymy małe domki - Scenariusz Zajęć

Standard 7 (Poznawanie i doświadczanie świata):

• Dzieci eksplorują właściwości materiałów (wata, papier, tkanina) dotykiem i słownym nazywaniem tekstur podczas wprowadzenia sensorycznego.
• Rozpoznawanie i porównywanie kształtów (dach, drzwi, okno) oraz kolorów rozwija umiejętności klasyfikacji i spostrzegawczość.

Standard 8 (Mówienie, słuchanie, porozumiewanie się):

• Nauczyciel modeluje krótkie zdania i pytania: dzieci słuchają krótkiej rymowanki, reagują na proste polecenia („Przyklej okno”) i zachęcane są do wypowiadania pojedynczych słów podczas prezentacji domku.
• Zabawa z lalkami i wspólne opowiadanie krótkich zdań rozwija umiejętność komunikacji werbalnej oraz słuchanie i odpowiadanie na pytania.

Standard 9 (Sprawność fizyczna i angażowanie zmysłów):

• Ćwiczenia drobnej motoryki: przyklejanie dużych elementów klejem w sztyfcie, dociskanie palcami, ewentualne rozrywanie papieru rozwijają chwyt pincer oraz koordynację ręka–oko.
• Zmysł dotyku jest stymulowany przez różnorodne materiały; wzrokowo dzieci uczą się rozróżniać kolory i kształty. Przekładanie elementów i wkładanie lalek do przestrzeni domku to ćwiczenie kontroli ruchu.

Standard 10 (Twórcza ekspresja i kontakt z kulturą):

• Dekorowanie domków daje przestrzeń do wyrażenia indywidualnych pomysłów (wybór kolorów, dodatków).
• Zabawa symboliczna (laleczki mieszkające w domkach) rozwija wyobraźnię i wprowadza elementy kultury codziennego życia (dom jako znany motyw kulturowy).

Uwagi ogólne dotyczące realizacji standardów:

• Każdy etap zajęć (poznawanie materiałów, tworzenie, zabawa) jest zaplanowany tak, aby jednocześnie angażować kilka obszarów rozwoju: poznawczy, komunikacyjny, sensoryczno-motoryczny i twórczy.
• Nauczyciel wspiera mowę przez prosty model komunikacji, zachęca do eksploracji materiałów i dostosowuje poziom pomocy do możliwości każdego dziecka, co umożliwia realizację wszystkich wskazanych Standardów OWE.