Standard 7 (Poznawanie i doświadczanie świata): zajęcia wprowadzają dzieci w świat emocji poprzez bezpośrednią ekspozycję na konkretne obrazki (karty emoji) i proste zadania rozpoznawania. W sekcji Powitanie dzieci eksplorują cechy twarzy (oczka, usta) przez wskazywanie i naśladowanie, co rozwija spostrzeganie i kategoryzację. Gra "Znajdź swoją buzię" umożliwia praktyczne łączenie obrazu z zachowaniem.
Standard 8 (Mówienie, słuchanie, porozumiewanie się): zajęcie wykorzystuje krótkie nazwy emocji i proste polecenia słowne, co wspiera rozwój słownictwa i rozumienie poleceń. Wprowadzenie i podsumowanie zawierają powtarzalne, krótkie frazy („To jest uśmiech”, „Pokaż buzię”), a opiekun modeluje wyrazy oraz zachęca dzieci do wskazywania i naśladowania, aktywizując komunikację werbalną i niewerbalną.
Standard 9 (Sprawność fizyczna i angażowanie zmysłów): główna część to ruchowe naśladowanie emoji — chodzenie w różnych tempach, zatrzymywanie się, zmiana rytmu i pozycji ciała, co ćwiczy motorykę dużą. Materiały dotykowe (piłeczki, naklejki) angażują dotyk; słuch muzyki i poleceń rozwija percepcję słuchową. Krótkie ćwiczenie oddechowe w zakończeniu rozwija świadomość ciała i kontrolę oddechu.
Standard 10 (Twórcza ekspresja i kontakt z kulturą): element plastyczny (tworzenie własnej buźki poprzez wskazywanie i przyklejanie elementów) daje dzieciom prostą formę wyrazu twórczego i poczucie sprawczości. Naśladowanie mimiki i ruchu oraz tworzenie pamiątki łączy ekspresję teatralną i plastyczną w sposób dostosowany do wieku.
Każdy standard jest realizowany konkretnie w następujących częściach zajęć: Powitanie i wprowadzenie — Standard 7 i 8 (rozpoznawanie, nazywanie); Część główna — Standard 9 i 7 (ruch, eksploracja emocji przez działanie); Zakończenie i podsumowanie — Standard 8 i 10 (komunikacja, krótkie prace twórcze). Opiekunowie modelują słowa i ruchy, pomagają przy przyklejaniu elementów oraz powtarzają nazwy, co gwarantuje osiągnięcie celów rozwojowych dla grupy 1–2 lata.