1. Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Przywitaj dzieci w kole, zwróć uwagę na czas zajęć: „Dzisiaj będziemy robić mapy wyjścia — takie małe plakaty, które pokażą, jak dojść bezpiecznie z naszej sali do drzwi.”
- Krótkie, proste wyjaśnienie tematu (językiem dostosowanym do wieku):
- „Czasami musimy szybko wyjść z budynku. Dzisiaj narysujemy i ozdobimy trasę, którą idziemy do wyjścia.”
- Poproś jedno-dwoje dzieci o powiedzenie, gdzie są drzwi w sali (wzmocnienie orientacji przestrzennej).
- Rozgrzewka rąk: proste ćwiczenie palcami (mimiczne „drapanie” w powietrzu, zaciskanie i rozluźnianie dłoni) – 1 minuta.