Dzień Farmaceuty — Apteczka dla Misia - Scenariusz Zajęć

Standard 7 (Poznawanie i doświadczanie świata):

• Pokazanie obrazka farmaceuty i rekwizytów oraz rozmowa o ich funkcji (nazywanie, krótkie pytania) rozwija poznawanie ról społecznych i związanych z nimi przedmiotów.
• Sortowanie i wkładanie wacików do pojemnika wprowadza dziecko w proste działania klasyfikacyjne i poznawanie właściwości materiałów (miękki/twardy, lekki/cięższy).

Standard 8 (Mówienie, słuchanie, porozumiewanie się):

• Nauczyciel modeluje krótkie zdania i pytania oraz zachęca dzieci do krótkich odpowiedzi i nazywania przedmiotów (np. „To jest nakrętka”, „Jakiego koloru etykieta?”), co ćwiczy słownictwo i strukturę wypowiedzi.
• Krótkie dialogi w zabawie symbolicznej („Proszę”, „Dziękuję”) oraz prezentacja pracy przez każde dziecko wspierają komunikację werbalną i umiejętność słuchania innych.

Standard 9 (Sprawność fizyczna i angażowanie zmysłów):

• Drobne czynności manualne — przyklejanie etykiet, rysowanie, wkładanie wacików, zakręcanie nakrętki — ćwiczą motorykę małą oraz precyzję ruchów palców.
• Kontakt z różnymi materiałami (plastik, wata, papier, naklejki) stymuluje zmysł dotyku i percepcję sensoryczną; zajęcia angażują też wzrok (kolory, kształty).

Standard 10 (Twórcza ekspresja i kontakt z kulturą):

• Dekorowanie butelek i tworzenie etykiet to zadania twórcze: dzieci podejmują decyzje estetyczne (kolor, rozmieszczenie naklejek), co rozwija ekspresję plastyczną.
• Zabawa symboliczna (podawanie „apteczki” misiowi) oraz piosenka/rymowanka wprowadzają elementy kultury i ekspresji muzycznej, umożliwiając dzieciom odgrywanie ról i wyrażanie emocji.

Wszystkie elementy aktywności zostały dobrane tak, by w czasie 30 minut równocześnie stymulować poznawczy kontakt z realiami apteki, rozwijać umiejętności komunikacyjne, ćwiczyć sprawność manualną i dać przestrzeń do kreatywnej ekspresji. Instrukcje i materiały są proste i dostosowane do wieku 2–3 lata, a opiekun aktywnie wspiera i modeluje zachowania językowe oraz czynności manualne.