Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Powitanie grupy w kole: krótkie przywitanie każdego dziecka imieniem (30–45 s).
- Krótka rozmowa wprowadzająca (2 min): opiekun pokazuje prosty papierowy "aparat" i pyta dzieci: „Co to jest? Co robi fotograf?” — zachęca do krótkich odpowiedzi (słowa: patrzy, robi zdjęcie, uśmiecha się).
- Demonstracja rekwizytu (1–2 min): opiekun pokazuje jak trzymać aparat, robi gest „pstryk” i zachęca dzieci do powtórzenia i zabawy z naśladowaniem.
Część główna (20 minut)
- Rozgrzewka „Obiektyw się budzi” (ok. 4 min)
- Muzyka w tle (prosta piosenka lub rytmiczne klaskanie).
- Ćwiczenia w ruchu: dzieci maszerują w miejscu jak fotografowie trzymający aparat na szyi, na sygnał opiekuna robią:
- 2 kroki w bok (obserwacja sceny),
- przykucnięcie (zrobić zdjęcie z dołu),
- skok w miejscu (robimy zdjęcie z góry).
- Opiekun nazywa ruchy i prosi dzieci, aby powtarzały proste słowa: „patrzę”, „pstryk”, „sto-uj" (krótkie komendy).
- Safari fotograficzne — tor ruchowy z zadaniami (ok. 10–12 min)
- Przygotowanie: w sali/ogrodzie wyznaczone 4–6 stacji (np. miseczka z zabawkami, kolorowe chustki, drewniana wieża, pluszaki, obrazek na ścianie). Każda stacja to „obiekt do sfotografowania”.
- Zadania przy stacjach (przykłady, 1–2 min na stację):
- Stanąć na macie i zrobić „pstryk” (naśladowanie) – ćwiczenie równowagi.
- Podnieść zabawkę do aparatu i nazwać jej kolor/kształt (rozwijanie mowy).
- Przejść przez niewielką przeszkodę (tunel z krzeseł, podskok przez szarfę) – motoryka duża.
- Przy stacji sensorycznej: dotknąć miękkiego pluszaka, chropowatego klocka — powiedzieć „miękki”, „szorstki”.
- Dzieci przechodzą tor indywidualnie lub w małych grupkach z opiekunem, trzymając swój papierowy aparat (zawieszony na szyi). Opiekun wskazuje stację i prosi o nazwę przedmiotu i gest „pstryk”.
- W miarę możliwości opiekun robi zdjęcia (symbolicznie) i chwali każde dziecko za udział.
- Mini sesja: Pozowanie i pokaz zdjęć (ok. 4–6 min)
- Po przejściu toru rodzaj „mini sesji”: każde dziecko przez 5–10 sekund pozuję (może uśmiechać się, pokazać zabawkę).
- Opiekun lub inne dziecko z papierowym aparatem robi „pstryk” (naśladowanie) — można użyć kartoników jako „wydruków” zdjęć: dziecko dostaje kartkę z przyklejoną naklejką odpowiadającą stacji; proste „zdjęcie” jako pamiątka.
- Krótkie komentarze: opiekun mówi: „O, Tomek robi zdjęcie misia! Mis jest miękki. Kto następny?” — zachęta do mówienia.
Zakończenie i podsumowanie (5 minut)
- Krąg podsumowujący (ok. 3 min): opiekun pyta 2–3 pytania: „Co dziś fotografowaliśmy?”, „Jakie kolory widzieliśmy?”, „Co było miękkie?” — każde dziecko ma szansę odpowiedzieć jednym słowem lub krótkim zdaniem.
- Pożegnanie z rytuałem: wspólne machanie do „aparatów” i krótka piosenka pożegnalna (1–2 min).
Dodatkowe wskazówki organizacyjne:
- Czas na poszczególne stacje można dopasować do uwagi dzieci — jeśli grupa jest zmęczona, skrócić liczbę stacji.
- Opiekun może prowadzić aktywność indywidualnie z dziećmi, które potrzebują więcej wsparcia.