Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Przywitanie dzieci krótką piosenką (np. rytmiczne „Dzień dobry” z klaśnięciami). Powiedz temat zajęć: „Dziś świętujemy Dzień Gumowej Kaczki!” i pokaż gumową kaczuszkę lub maskotkę.
- Krótkie rozgrzewkowe ćwiczenia w formie zabawy: „Obudźmy kaczuszki” — rozciąganie rąk w górę (kaczuszki rozprostowują skrzydełka), kręcenie biodrami (kaczuszki trzepoczą), naśladowanie małych podskoków (kaczuszki skaczą na wodzie).
- Prosta rozmowa z dziećmi (1–2 pytania): „Jak myślicie, gdzie mieszka kaczka? Jak kwacze?” Zachęć do krótkich odpowiedzi, powtórzeń słów i wydawania dźwięków „kwa kwa”.
Część główna (20 minut)
Uwagi organizacyjne: ustaw wcześniej stacje w sali; każdy etap 3–5 minut, dostosowuj tempo do grupy.
- Tor "Staw dla kaczuszek" (ok. 6 minut)
- Ułóż „kamyki” z obręczy, poduszek lub wyciętych kół z materiału w linię/ścieżkę. Dzieci pokonują trasę skacząc z kamyka na kamyk (naśladowanie skoku kaczuszek po stawie).
- Warianty: chodzenie bokiem między kamykami, przeskok obunóż, jednokolorowe kamyki = staw, inne = brzeg.
- "Pływające kaczuszki" — zabawa w naśladowanie (ok. 4–5 minut)
- Dzieci kładą się na brzuchu na matach i naśladują pływanie ramionami (ruchy podobne do wiosłowania). Podczas „pływania” opiekun puszcza krótką, rytmiczną muzykę.
- Dodaj polecenia: „Płyń szybko”, „Płyń powoli”, „Zatrzymaj się i zrób pisk” (naśladują dźwięk kaczki).
- "Karmimy kaczuszki" — gra rzutowa (ok. 5 minut)
- Przygotuj małe kubełki/pojemniki z obrazkiem kaczki. Dzieci rzucają lekkimi piłeczkami lub zwiniętymi gazetami, celując do misek (dystans bliski, dostosowany do umiejętności).
- Zachęcaj do liczenia trafień („Ile ziarenek dostała kaczka?”) i do wspólnego dopowiadania krótkich fraz: „Dobra robota, kaczuszko!”
- "Parada kaczuszek" — zabawa w rytm i naśladowanie (ok. 4–5 minut)
- Ustaw muzykę i poproś dzieci o pochód wokół sali naśladując różne tempo: spacer brzegiem stawu (wolno), gonitwa za owadami (szybko), przystanek na dmuchanie baniek (powolne obracanie).
- Dodaj rekwizyty: żółte chusteczki jako skrzydełka lub papierowe dzioby przypięte do głowy.
Dodatkowe wskazówki dla opiekuna:
- Obserwuj tempo dzieci, daj więcej czasu na stację, którą lubią.
- Zachęcaj do współpracy: np. pomaganie sobie przy przejściu przez tor.
Zakończenie i podsumowanie (5 minut)
- Wyciszająca piosenka o kaczce na siedząco (np. kołysanka z prostym ruchem rąk imitującym falowanie).
- Krótkie podsumowanie: każdemu dziecku daj możliwość powiedzenia jednego słowa o tym, co mu się najbardziej podobało (np. „skoki”, „rzucanie”, „pływanie”).
- Rozdanie naklejek/małych odznak „Kaczuszka dnia” lub symboliczne przyklejenie żółtej naklejki na koszulkę jako nagroda za udział.
- Pożegnanie z prostą rymowanką: „Kwa kwa, pa pa, do zobaczenia za dnia/za dnia!”