1. Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Przywitanie: opiekun wita dzieci, zaprasza do kręgu. Krótkie wyjaśnienie tematu: "Dziś poznamy hutnika i zrobimy małą kuźnię".
- Pokaż obrazki/krótkie zdjęcia hutnika i narzędzi (młotek, kowadło) i nazwij je. Zadawaj proste pytania: "Co robi hutnik? Jak myślisz, co robi z żelazem?".
- Rozdaj papierowe czapeczki/helmy (z gotowych wyciętych kształtów) i zachęć dzieci do założenia – krótkie przybliżenie roli.
2. Część główna (50 minut)
A. Przygotowanie „kuźni” (10–12 minut)
- Podziel dzieci na 3–4 małe grupy (w zależności od liczby dzieci). Każda grupa otrzymuje kawałek dużego kartonu (jako „kuźnia”), taśmę, folię aluminiową i materiały dekoracyjne.
- Zadanie: zbudować prostą strukturę kuźni — skrzyneczkę z kartonu, do której przyklei się kawałek folii jako „palenisko” i umieści „kowadło” z kartonu lub zakrętek.
- Opiekun zachęca dzieci do nazywania czynności i materiałów podczas pracy (pytania: "Gdzie położymy palenisko? Jak zrobić komin?").
B. Topienie i formowanie „metalu” (15–18 minut)
- Materiały: masa solna lub plastelina w kolorze szarym/srebrnym, drewniane wałeczki, inne bezpieczne narzędzia (drewniane łyżki, plastikowe nożyki z zaokrąglonymi końcami).
- Dzieci robią kulki z masy/plasteliny, następnie zgniatają je, wałkują i formują prostokątne "ingoty" lub małe kształty.
- Opcja dodatkowa: niektóre kawałki dzieci owijają cienką folią, by uzyskać „metaliczny” wygląd.
- Opiekun modeluje czynności: "Stań jak hutnik, uderzaj lekko młotkiem" (na bezpiecznych przedmiotach, np. drewnianej łyżce i miękkiej masie), zachęca do odgłosów pracy (onomatopeje).
C. Łączenie i dekorowanie elementów (12–15 minut)
- Dzieci przyklejają przygotowane „ingoty” i zakrętki jako „nity” do konstrukcji kuźni przy użyciu kleju w sztyfcie lub taśmy. Zdobienie: flamastry, papierowe elementy, kawałki folii.
- Zachęć do współpracy: jedno dziecko trzyma element, drugie przykleja; opiekun pokazuje proste techniki współpracy.
- Rozmowa: nazwij narzędzia, zapytaj dziecko, jakie dźwięki słyszy w kuźni.
D. Prezentacja prac i krótka zabawa ruchowa (5 minut)
- Każda grupa prezentuje swoją mini-kuźnię i pokazuje jedno „narzędzie” lub „ingot”.
- Krótka zabawa ruchowa: rytmiczne „uderzanie” dłonią o kolano na hasło opiekuna (imitacja stukania młotka) — 1–2 minuty, aby rozruszać dzieci.
3. Zakończenie i podsumowanie (około 5 minut)
- Krąg podsumowujący: każde dziecko mówi jedno słowo o tym, co najbardziej mu się podobało.
- Wspólne sprzątanie: dzieci pomagają odłożyć materiały na miejsce (zadania proste, indywidualnie dostosowane).
- Pożegnanie: opiekun chwali dzieci za pracę, rozdaje małą naklejkę/granat za udział i zachęca do opowiedzenia rodzicom o kuźni.