Dzień Jojo — kolorowe jojo z kartonu - Scenariusz Zajęć

2. Część główna (50 minut)

Czas jest podzielony na etapy; dostosuj tempo do grupy.

Przygotowanie kształtów (10 minut)

• Rozdaj dzieciom arkusze z kartonu (np. po płatkach śniadaniowych) i talerzyk papierowy lub szablon o średnicy ~8–10 cm.
• Każde dziecko odrysowuje dwa takie kółka (może pomóc opiekun przy przytrzymaniu szablonu) i wycina je.
• Jeśli część dzieci potrzebuje pomocy przy wycinaniu, opiekunowie pomagają lub wycinają wcześniej część kółek.

Dekorowanie dysków (20 minut)

• Dzieci dekorują obie strony kółek: kredki, flamastry, farby plakatowe, naklejki, cekiny (naklejane klejem), kawałki kolorowego papieru.
• Zachęcaj do eksperymentów z wzorami (koncentryczne koła, promienie, fale) i łączenia kolorów.
• Podczas dekorowania rozmawiaj z dziećmi o wyborach kolorystycznych, nazwach kształtów i opowiedz krótką historię o jojo — kto i gdzie bawi się jojo.

Montaż i wykonanie osi (12 minut)

• Pokaż, jak umieścić papierową słomkę (krótki kawałek) albo zwinięty kawałek papieru jako „osię” między dwoma kółkami:
  • Na środku jednego kółka zrób małe nacięcie/puknięcie (może pomóc opiekun). Wsuń krótki kawałek słomki lub zwinięty pasek kartonu tak, by wystawał lekko poza obrys.
  • Przyłóż drugie kółko tak, aby słomka znalazła się między nimi. Sklej brzegi klejem (klej w sztyfcie lub płynny) lub taśmą, zostawiając małą szczelinę przy osi, żeby sznurek mógł się swobodnie przesuwać.
• Alternatywa (prostsza): zrób w środku niewielkie otwory dziurkaczem i przewlecz przez nie sznurek z koralikiem (zamiast osi). Opiekun pomaga przy przewlekaniu i wiązaniu.

Nawijanie, testowanie i udoskonalanie (8 minut)

• Pokaż dzieciom, jak nawinąć sznurek wokół osi (jeśli wykonano przestrzenną oś) lub jak trzymać i delikatnie puszczać jojo, aby się kręciło.
• Pozwól każdemu dziecku przetestować swoje jojo i wprowadzić drobne poprawki (np. dokleić więcej dekoracji, dociąć wystające krawędzie).
• Zachęcaj do obserwacji: jaki wzór bardziej się kręci, co się dzieje, gdy sznurek jest krótszy/dłuższy.

Czas na rozmowę i pokaz (wliczony powyżej)

• Poproś chętne dzieci o krótkie zaprezentowanie swojego jojo kolegom i koleżankom: nazwa kolorów, co im się podobało, co było trudne.

3. Zakończenie i podsumowanie (5 minut)

• Krótkie omówienie: co zrobiliśmy, co dzieci zapamiętały, które etapy były najfajniejsze.
• Pożegnanie z zachętą do pokazania rodzicom wykonanego jojo i opowiedzenia, jak powstało.
• Zbieranie materiałów i porządkowanie stolików (dzieci pomagają wrzucać resztki papieru do kosza i odstawiają swoje prace na miejsce).