✓ Gotowe do użycia ✓ Zgodne z podstawą programową 2026 👩‍🏫 1500+ opiekunek już korzysta

Dzień Kota — plastyczne spotkanie dla 3–4 latków - Scenariusz Zajęć

Temat

🎨 Dzień Kota

Grupa wiekowa

👶 3-4 lata

Typ aktywności

🎨 Plastyczna

Czas trwania

⏱️ 45 min

Dzień Kota — plastyczne spotkanie dla 3–4 latków - Scenariusz Zajęć

📋 Skopiuj do moich zajęć PRO 📄 Pobierz PDF PRO ❤️ Zapisz na później

📥

Gotowe szablony do wydruku

8 materiały edukacyjne - karty pracy, szablony, ilustracje

📄 Pobierz materiały GRATIS ✓ Darmowe konto = dostęp do materiałów

📝

Opis zajęć

Zajęcia plastyczne inspirowane światem kotów: dzieci wykonają prostą maskę lub portret kota, ćwicząc motorykę małą i rozwijając słownictwo. Zajęcia łączą malowanie, doklejanie elementów i zabawę w pokazywanie emocji.

🎯

Cele edukacyjne

✓

Ćwiczenie motoryki małej przez malowanie, przyklejanie i manipulowanie materiałami

✓

Rozwijanie słownictwa i umiejętności komunikacyjnych — nazywanie części ciała kota, kolorów i materiałów

✓

Rozwijanie wyobraźni i ekspresji twórczej poprzez wybór kolorów i ozdób

✓

Kształtowanie umiejętności współpracy i samodzielności (porządkowanie stanowiska, korzystanie z materiałów zgodnie z instrukcją)

📋

Przebieg zajęć

Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)

Przywitanie wszystkich dzieci, krótkie przypomnienie porządku dnia (30–60 s).
Krótkie oko w oko z tematem: pokaż obrazek lub pluszowego kota i zapytaj dzieci: „Jak mówi kot? Jak wygląda?” (2–3 pytania kierowane do grupy, 1–2 minuty).
Zaprezentuj materiał plastyczny i efekt końcowy (gotową maskę lub portret) — powiedz, co dzisiaj będziemy robić i jakie kroki (1–2 minuty).
Podziel dzieci na grupy robocze (jeśli potrzebne) i przypomnij krótką zasadę pracy: wszyscy pomagamy sobie i dbamy o porządek (30 s).

Część główna (35 minut)

Przygotowanie stanowisk i templat (5 minut)

Rozdaj dzieciom podkłady: kartki A4 lub papierowe talerzyki jako baza kota.
Jeśli dzieci nie radzą sobie z wycinaniem, przygotuj wcześniej wycięte uszy i wąsy lub daj gotowe szablony do odrysowania.

Tworzenie kształtu i kolorowanie tła (10–12 minut)

Poproś, aby dzieci pokryły bazę kolorem: farbą, kredkami lub mazakiem. Zachęć do nazywania kolorów i wyboru umaszczenia kota (np. rudy, szary, pręgowany).
Podczas malowania zadawaj pytania: „Jakiego koloru ma futerko twój kot? Gdzie są uszka?” — to stymuluje rozwój językowy.

Doklejanie elementów twarzy i detali (10–12 minut)

Rozdaj oczy (naklejki/wycięte kółka), noski (małe trójkąty z papieru) i paski z papieru lub wąsy z wełny/włoska do naklejenia.
Pokaż krok po kroku: najpierw oczy, potem nos, wąsy, uszy i ogon. Dzieci przyklejają elementy używając kleju w sztyfcie lub płynnego kleju, w zależności od umiejętności.
Zachęcaj do dodawania ozdób: koronka, kawałki waty jako futerko, brokat (opcjonalnie) — dawkuj ozdoby dla porządku.

Wykończenie i indywidualne warianty (5–8 minut)

Pozwól dzieciom dopracować szczegóły: dopisać wąsy kreskami kredki, dorysować pręgi, przykleić wstążkę jako obroża.
Dla chętnych: przekształcenie pracy w maskę (przyklejenie patyczka do trzymania lub nacięcie otworów na gumkę jeśli wcześniej przygotowano).

Wskazówki dla opiekuna:

Pomagaj przy trudniejszych czynnościach (klejenie drobnych elementów, ewentualne przycięcie papieru).
Mów dużo do dzieci podczas pracy: opisuj czynności, nazywaj elementy, zachęcaj do krótkich wypowiedzi o swoich wyborach kolorystycznych.

Zakończenie i podsumowanie (5 minut)

Poproś dzieci, by ustawiły się w kole i pokazały swoją pracę (krótkie „co zrobiłem/ zrobiłam?”) — każdy ma 10–15 sekund na wypowiedź.
Wspólna mini-ocena: pochwały za wysiłek i kreatywność (opiekun wymienia po 1-2 pozytywne obserwacje dotyczące prac).
Krótkie pożegnanie tematyczne: prosty wierszyk lub piosenka o kocie (30–60 s).
Zadbaj o uporządkowanie miejsca pracy: dzieci odkładają przybory na miejsce i odkładają swoje prace do wyschnięcia/bezpiecznego miejsca.

📖 Chcesz zobaczyć resztę scenariusza?

Dołącz do 1500+ opiekunek i uzyskaj pełny dostęp

Załóż darmowe konto →

🛠️

Materiały potrzebne

📦

kartki A4 lub papierowe talerzyki (baza)

📦

farby plakatowe/akwarelowe lub kredki i mazaki

📦

klej w sztyfcie i klej płynny (opcjonalnie)

📦

nożyczki z zaokrąglonymi końcami (dla opiekuna lub dla dzieci, jeśli potrafią)

📦

wycięte kółka na oczy, trójkąty na nos, paski z papieru na wąsy (można przygotować wcześniej)

📦

wełna lub włoska/yarn na wąsy, kawałki waty (opcjonalnie)

📦

patyczki do trzymania masek lub gumki (jeśli robimy maski)

📦

fartuszki/ścierki do wycierania rąk

💌

Notatka dla rodziców

Dziś dzieci przygotowywały kocie maski/portrety — malowały, doklejały oczy, nosy i wąsy oraz opowiadały o swoich wyborach kolorystycznych. Prosimy o sprawdzenie pracy po przeschnięciu — prace mogą wrócić do domu jeszcze dziś lub zostać wyeksponowane w sali. Zachęcamy do krótkiej rozmowy w domu: "Jak ma na imię twój kot?" — to utrwali nowe słownictwo i wspiera rozwój języka.

🎨