Małe pieczątki — Dzień Krajowej Administracji Skarbowej (zajęcia plastyczne) - Scenariusz Zajęć

Standard 7 (Poznawanie i doświadczanie świata):

• Dzieci poznają proste symbole związane z działaniem instytucji (koperta, pieczątka, moneta) przez dotyk i obserwację. Opiekun nazywa przedmioty i zadaje krótkie pytania, co wspiera rozumienie i rozpoznawanie przedmiotów. Zabawa pieczątkami pokazuje zależność przyczyna–skutek (nacisk — odbicie), co rozwija myślenie przyczynowo-skutkowe.

Standard 8 (Mówienie, słuchanie, porozumiewanie się):

• W czasie zajęć opiekun aktywnie nazywa działania i przedmioty, zachęca dzieci do powtarzania pojedynczych słów i reagowania na proste polecenia (np. "Pokaż kopertę"). Krótkie pytania i zachęty do komentowania własnej pracy stymulują rozwój słownictwa i umiejętność słuchania.

Standard 9 (Sprawność fizyczna i angażowanie zmysłów):

• Zadania manualne (malowanie palcami, trzymanie pędzelka, naciskanie pieczątki, przyklejanie naklejek, manipulowanie papierowymi monetami) ćwiczą motorykę małą. Kontakt z różnymi fakturami (farba, gąbka, papier) angażuje zmysły dotyku i wzroku, a krótkie piosenki z ruchem przy powitaniu i pożegnaniu integrują elementy motoryki dużej.

Standard 10 (Twórcza ekspresja i kontakt z kulturą):

• Dzieci mają przestrzeń do swobodnej ekspresji poprzez malowanie i odbijanie pieczątek — tworzą indywidualne prace. Wprowadzenie symboli urzędowych w formie zabawy daje łagodne zetknięcie z elementami kultury społecznej (proste znaki i przedmioty związane z życiem publicznym). Opiekun zachęca kreatywne łączenie kolorów i elementów, co wspiera wyobraźnię.

Dodatkowe uwagi metodyczne:

• Wszystkie czynności są dostosowane do poziomu rozwojowego 1–2 lat: proste polecenia, krótkie demonstracje, duże elementy do chwytania. Opiekun aktywnie modeluje słownictwo i czynności, wspierając dzieci indywidualnie podczas pracy. Efektywność zajęć można obserwować poprzez reakcje dzieci: nazywanie przedmiotów, chęć dotyku i eksperymentowania, próby samodzielnego naciskania pieczątki oraz radość z pokazywania własnej pracy.