1. Powitanie i wprowadzenie (ok. 5 min)
- Usiądźcie w kole. Powitanie każde dziecko po imieniu, krótka przywitalna rymowanka (np. „Dzień dobry, Morska Załogo!”).
- Pokaż 2–3 obrazki lub zabawkowe przedmioty związane z morzem i latarnią (np. zdjęcie morza, zabawkowa łódka, model latarni). Nazwij je powoli i zachęć dzieci do powtarzania prostych słów („morze”, „fala”, „latarnia”).
- Krótka piosenka lub melodia o latarni (prostym ruchem: ręce nad głową jak światło). Zachęć do klaskania i prostego naśladowania ruchów.
2. Część główna (ok. 20 min)
- Sensoryczne „morze” (ok. 8–10 min)
- Przygotuj niski pojemnik z materiałami suchymi: niebieskie chusteczki lub pocięty papier, duże muszle (naturalne lub plastikowe), kamyczki, zakrętki po butelkach, piłeczki styropianowe. Materiały ułóż tak, aby dzieci mogły swobodnie dotykać.
- Dzieci eksplorują „morze” dłońmi: przesuwają materiał, wkładają i wyjmują zakrętki, słuchają dźwięku kamyków. Opiekun komentuje działania: „Patrz, zakrętka pływa”, „Miękka chusteczka jak fala”.
- Krótkie zadanie: poproś dzieci, by odłożyły duże elementy na brzeg (wspólne sortowanie dużych przedmiotów).
- Tworzenie latarni z materiałów z recyklingu (ok. 10–12 min)
- Rozdaj dzieciom przygotowane, czyste rury tekturowe (rolki po papierze toaletowym) z przyklejonymi wcześniej paskami taśmy, kilka dużych naklejek, wstążki, paski kolorowego papieru i duże zakrętki do przykrycia góry.
- Zadanie dla opiekuna: pomóc dziecku przytrzymać rolkę, zachęcić do przyklejania dużych naklejek lub owijania kolorowym papierem. Dziecko może naciskać naklejki, wkładać/wyjmować zakrętkę jako „światło”.
- Wprowadź prosty element ruchowy: każde dziecko pokazuje swoją latarnię i robi „obroty światła” ruchem ramion (albo opiekun obraca latarnię powoli, dziecko obserwuje). Zaśpiewaj ponownie krótką piosenkę o latarni.
Uwagi dla opiekuna (organizacja czasu): pracuj w małych grupach po 3–4 dzieci przy stole, podczas gdy reszta ma krótką sesję swobodnego eksplorowania „morza".
3. Zakończenie i podsumowanie (ok. 5 min)
- Zbiórka w kole. Każde dziecko pokazuje swoją latarnię i opiekun krótko mówi jedno zdanie na temat: „Ania zrobiła kolorową latarnię”.
- Krótka piosenka na pożegnanie, prosty ruch rozciągający: ręce w górę jak światło latarni, głębokie rozluźnienie ramion.
- Zachęta do wspólnego sprzątania: dzieci odkładają duże elementy do przygotowanego pudełka (sprzątanie przy akompaniamencie krótkiej melodii).