Standard 7 (Poznawanie i doświadczanie świata): Realizowany przez pokazanie i manipulację prostymi rekwizytami (muszelka, rybka, chusta) oraz krótkie pytania i nazywanie — dzieci eksplorują przedmioty i uczą się ich nazw oraz funkcji w kontekście morza.
Standard 8 (Mówienie, słuchanie, porozumiewanie się): Realizowany poprzez powtarzanie nazw, krótkie pytania zamknięte i otwarte, zachęcanie do wypowiedzi (pokazywanie i nazywanie). Nauczyciel modeluje poprawne formy językowe i wzmacnia komunikację werbalną i niewerbalną.
Standard 9 (Sprawność fizyczna i angażowanie zmysłów): Realizowany przez ćwiczenia motoryki dużej (kołysanie, chodzenie, podskoki, równowaga na wyznaczonym "pokładzie") oraz elementy sensoryczne (dotyk tkaniny, plastikowych muszelek, słuchanie imitowanych odgłosów morza), co angażuje propriocepcję i percepcję dotykową oraz słuch.
Standard 10 (Twórcza ekspresja i kontakt z kulturą): Realizowany przez śpiewanie prostych piosenek i recytowanie krótkich rymowanek, naśladowanie dźwięków morskich oraz użycie gestów i ruchu jako formy ekspresji. Dzieci tworzą proste ruchowe interpretacje tematu (statek, fale, rybka), co rozwija ich ekspresję twórczą.