Dzień Nutelli — plastyczne słoiczki - Scenariusz Zajęć

Standard 7 — Poznawanie i doświadczanie świata:

• Pokazanie obrazka/pustego słoika oraz rozmowa o jego wyglądzie i zawartości rozwija spostrzeganie i rozumienie przedmiotów codziennego użytku. Dzieci eksplorują materiał (farbę) dotykiem i obserwują efekt rozmazywania, co wzmacnia rozumienie cech materiałów (kolor, faktura, gęstość).

Standard 8 — Mówienie, słuchanie, porozumiewanie się:

• Prowadzone są krótkie pytania zachęcające do jednowyrazowych i kilkuzdaniowych odpowiedzi (np. „Jakiego koloru?” „Co robisz?”). Prezentacja prac z obowiązkiem wypowiedzenia jednego słowa oraz modelowanie języka przez opiekuna wspierają rozwój komunikacji werbalnej i słuchania poleceń.
• Zabawa symboliczna („robienie kanapki”) stwarza kontekst do użycia zwrotów komunikacyjnych typu: „Proszę”, „Daj”, „Chcesz?” oraz ćwiczenia prostych dialogów.

Standard 9 — Sprawność fizyczna i angażowanie zmysłów:

• Mała motoryka: malowanie palcami, używanie pędzelków i przyklejanie drobnych elementów rozwija precyzję ruchów rąk i palców (chwyt, nacisk, koordynacja ręka-oko).
• Zmysły: dotyk (farba), wzrok (kolor, kształt), ewentualnie zapach przy użyciu neutralnych materiałów; zmiana narzędzi (palec vs łyżeczka) daje doświadczenie kinestetyczne.
• Układanie i sięganie po materiały oraz siadanie przy stoliku wspiera postawy ciała i orientację przestrzenną.

Standard 10 — Twórcza ekspresja i kontakt z kulturą:

• Dzieci tworzą indywidualne prace plastyczne i dekorują je, co rozwija wyobraźnię i ekspresję estetyczną (kolor, kompozycja, dekoracja). Opiekun zachęca do wyborów (jak ozdobię nakrętkę), wspierając autonomię twórczą.
• Krótkie piosenki/wierszyki i zabawa symboliczna łączą elementy kulturowe (znany produkt jako inspiracja) z aktywnością plastyczną, umożliwiając kontakt z codzienną kulturą i językiem.

Dzięki opisanym aktywnościom każde ze standardów OWE jest realizowane w sposób zintegrowany: sensoryczna eksploracja i narracja łączą się z ćwiczeniem motoryki i ekspresji plastycznej, a opiekun aktywnie modeluje i wspiera rozwój mowy oraz poznawanie świata.