Dzień Papryki — stempelki i kolaż - Scenariusz Zajęć

Część główna (20 minut)

Przygotowanie (1–2 minuty):

• Rozłóż materiały na stolikach. Każde dziecko otrzymuje kartkę papieru, tackę z farbą oraz jedną połówkę papryki przygotowaną przez opiekuna.

Etapy pracy (około 15–17 minut):

• Demonstracja (1–2 minuty): pokaż, jak maczać połówkę papryki w farbie i robić odbitki na kartce. Zrób kilka próbnych odbitek, wyraźnie pokazując ruch dociskania i unoszenia.
• Wykonanie odbitek (8–10 minut): dzieci tworzą odbitki papryki na swoich kartkach, eksperymentują z różnymi kolorami i układami. Zachęcaj do liczenia odbitek („Zrób trzy czerwone odbitki!”) i nazywania kolorów.
• Dodawanie szczegółów (4–5 minut): po wyschnięciu (lub częściowym wyschnięciu) odbitek dzieci mogą dorysować pędzlem lub palcem ogonki, liście, pestki lub inne elementy. Do wyboru: kredki świecowe albo kolorowe kartoniki do przyklejenia jako liście (klej w sztyfcie).
• Alternatywa dla chętnych: dekorowanie papierowych kropek (pozostałych jako "pestki") poprzez zmięcie małych kawałków papieru i przyklejenie ich na obrazie.

Przebieg organizacyjny:

• Opiekun rozchodzi się między dziećmi, zachęca, nazywa kolory, zadaje pytania rozwijające. Podkreślaj indywidualne pomysły i chwal próby.

Sprzątanie (1 minuta):

• Poproś dzieci, aby odłożyły narzędzia (pędzel, tacka) na wyznaczone miejsce i przeszły do miejsca suszenia prac.

Zakończenie i podsumowanie (5 minut)

• Prezentacja prac: dzieci w małych grupach pokazują swoje obrazki i mówią jedno zdanie o tym, co zrobiły (np. „Zrobiłem czerwoną paprykę i dorysowałem liść”).
• Krótkie podsumowanie przez opiekuna: przypomnienie słów i pojęć poznanych podczas zajęć (kolory, ogonek, odbitka).
• Pożegnanie piosenką lub prostym rytmicznym powitaniem na zakończenie („Pa, pa papryczko!”).
• Zawieszenie prac do wyschnięcia w wyznaczonym miejscu.