Dzień Parówkożercy — plastyczne kukiełki - Scenariusz Zajęć

Część główna (około 20 minut)

1. Przygotowanie miejsca i materiałów

   • Rozłożyć materiały przy stolikach lub na dywanie: kartki, kolorowy papier, kredki, mazaki, klej, patyczki do lodów, oczka samoprzylepne, naklejki; dla dzieci, które potrzebują wsparcia — przygotować zestawy z kształtami gotowymi do sklejania.

2. Tworzenie kukiełki "Parówkożercy" — krok po kroku

   • Krok 1: Głowa
     • Dzieci wybierają kartkę lub koło wycięte z papieru jako głowę. Rysują lub naklejają oczy, nos i duży uśmiech.
   • Krok 2: „Parówka”
     • Na pasku kolorowego papieru (np. brązowego lub pomarańczowego) dzieci rysują i wycinają prosty kształt parówki (krótki, zaokrąglony pasek) albo dostają gotowy wycięty element.
     • Parówkę można ozdobić kredkami (kreski, groszki).
   • Krok 3: Montaż
     • Przyklejają parówkę w pobliżu uśmiechu tak, by wyglądało, że kukiełka ją trzyma lub je.
     • Przyklejają głowę do patyczka (tak powstaje kukiełka na patyczku).
   • Krok 4: Dekoracja i dodatki
     • Dzieci doklejają włosy z pomalowanego papieru, naklejają guziki, dodają wąsy, kapelusze lub uśmiechnięte zęby z wyciętych kształtów.
   • W trakcie pracy opiekun:
     • Zachęca do nazywania kolorów i elementów („Pokaż mi czerwoną parówkę”, „Gdzie są oczka?”).
     • Pomaga dzieciom, które mają trudności z wycinaniem lub klejeniem (zapewnienie zestawów z elementami gotowymi).

3. Krótkie ćwiczenia językowe i ruchowe podczas pracy

   • Proste polecenia ruchowe związane z czynnościami artystycznymi: „Podaj mi czerwoną kredkę”, „Pochyl głowę do przodu jak kukiełka”.
   • Zachęcanie do opowiadania: każde dziecko mówi jedno zdanie o swojej kukiełce (np. „Moja kukiełka lubi parówki z ketchupem”).

Zakończenie i podsumowanie (około 5 minut)

• Prezentacja kukiełek: dzieci ustawiają swoje prace w rzędzie i pokazują je grupie; opiekun zadaje proste pytania o wybory kolorów i imię kukiełki.
• Krótkie podsumowanie słowne: przypomnienie, co zrobiliśmy i jakie umiejętności ćwiczyliśmy.
• Zaproszenie do dalszej zabawy: propozycja wspólnego krótkiego przedstawienia z kukiełkami (1–2 zdania od każdego dziecka) oraz porządkowanie materiałów.