Dzień Pizzy — Moja kolorowa pizza - Scenariusz Zajęć

Część główna (35 minut)

• Przygotowanie stanowisk (2–3 minuty): rozłożenie materiałów, założenie fartuszków.

• Demonstracja (ok. 4–5 minut):

  • Pokaż gotowy przykład pizzy wykonanej z talerzyka papierowego lub kartonowego koła.
  • Zademonstruj techniki: malowanie spodu na kolor sosu, przyklejanie dużych kawałków papieru jako dodatków, odbijanie gąbką jako ser.

• Tworzenie pizzy (ok. 20–22 minut):

  • Dzieci otrzymują talerzyk/kartonowe koło jako spód pizzy.
  • Malowanie/kolorowanie spodu (opcjonalnie: najpierw pomalować sos – czerwień, następnie suszenie przez chwilę).
  • Wybieranie i przyklejanie dodatków: precięte kółka, paski i inne kształty z papieru, duże naklejki, paski z bibuły (dzieci przyklejają samodzielnie).
  • Zachęcaj do nazywania składników podczas pracy („Gdzie położysz ser? Jak wygląda pieczarka?”).
  • Dla chętnych: ozdabianie pizzy stempelkami z gąbki lub odbijanie palcem (farba) – asystuj przy tych technikach.

• Zabawa dodatkowa/alternatywna (ok. 5–6 minut):

  • „Piekarnik” i krojenie: po skończeniu dzieci mogą teatralnie włożyć swoją pizzę do „piekarnika” (pudełko) i „pokroić” na kawałki — użyj tekturowej łopatki lub dużego, bezpiecznego noża do zabawy (może prowadzić nauczyciel), zachęcaj do liczenia kawałków.
  • Krótkie ćwiczenie wspólnego dzielenia: proszę 2–3 dzieci, by wymieniły się kawałkami (symbolicznie), rozmawiając o tym, komu podarują kawałek.

• Sprzątanie stanowisk (2–3 minuty): zachęć dzieci do odłożenia materiałów na miejsce i przetarcia stołu chusteczką papierową (pod kontrolą opiekuna).

Zakończenie i podsumowanie (5 minut)

• Krąg prezentacji: każde dziecko pokazuje swoją pizzę i mówi jedno zdanie o tym, co na niej jest.
• Pochwała wysiłku: podkreśl kreatywność i współpracę.
• Propozycja zabawy na koniec: krótkie „zamówienie pizzy” — dzieci mówią, jaką pizzę zamawiają (rozwija mówienie i słownictwo).
• Pożegnanie piosenką lub rytmiczną rymowanką.