Dzień Plutona — Kosmiczna zabawa ruchowa - Scenariusz Zajęć

2. Część główna (20 minut)

• Rozgrzewka „Odliczanie rakiety” (2 minuty)

  • Dzieci stoją w półokręgu. Nauczyciel liczy od 5 do 1, przy każdym numerze dzieci podnoszą ręce wyżej, na „1” robią wyskok lub podskok w miejscu.

• „Orbitujemy wokół Słońca” — taniec z chustkami (5 minut)

  • Na środku kładziemy dużą żółtą chustę/okrąg (Słońce). Dzieci dostają lekkie chusteczki/apaszki jako „atmosfery” i chodzą w rytm muzyki wokół Słońca, zmieniają kierunek na sygnał nauczyciela. Raz na jakiś czas nauczyciel mówi: „Pluton powoli!” — dzieci idą wolniej; „Pluton szybko!” — przyspieszają marsz.
  • Zachęcać do wypowiadania słów: „orbit”, „Pluton”, „Słońce”.

• „Skoki po kraterach” — motoryka duża i równowaga (5 minut)

  • Rozłóż papierowe talerzyki lub koła (plutony/kratery) w różnych odległościach. Dzieci skaczą z jednego krateru na drugi jak małe kosmiczne stąpaki. Można podać proste polecenia: „skocz daleko”, „delikatny skok”, „stań na jednej nodze” (krótkie utrzymanie równowagi).

• „Zbieramy komety” — ćwiczenie motoryki małej i zręczności (4 minuty)

  • Na podłodze porozrzucane miękkie piłeczki/gąbki (komety). Dzieci zbierają je do miseczki/pojemnika używając rąk lub małych szczypców (jeśli dostępne). Zadanie: zebrać jedną kometę i przynieść do „bazy Plutona”.

• „Kosmiczna opowieść ruchowa” — tworzenie dźwięków i ruchów (4 minuty)

  • Nauczyciel opowiada prostą, rytmiczną mini-historię: „Pluton spotyka gwiazdę — pomachaj ręką; mija asteroidę — zrób obrót; odpoczywa w cieniu Słońca — przyklęknij”. Dzieci wykonują ruchy i dodają dźwięki („uuu”, „whoosh”) — krótka improwizacja ruchowa.

3. Zakończenie i podsumowanie (5 minut)

• Wyciszanie: dzieci siadają w kole. Krótka gimnastyka oddechowa: „Weź głęboki oddech jak rakieta” (wdech ręce do góry, wydech opuszczamy).
• Podsumowanie: nauczyciel pyta każde dziecko: „Co podobało ci się najbardziej?” (można przyjmować jednowyrazowe odpowiedzi lub gesty).
• Pożegnanie: krótka piosenka „Do widzenia” i rozdanie małej naklejki/plakietki „Mały odkrywca Plutona” (opcjonalnie).

Wskazówki organizacyjne:

• Przez cały czas dawać krótkie, jasne polecenia; używać prostych słów i powtórzeń.
• Czas na poszczególne aktywności można elastycznie wydłużać/skracać w zależności od zaangażowania dzieci.