Budujemy „Polskie Miasteczko” — Dzień Polonii i Polaków za Granicą - Scenariusz Zajęć

1. Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)

• Usiądźcie w kole. Powitaj dzieci krótkim wierszykiem: „Dzień dobry, witam was dziś — razem zbudujemy coś miłego dziś!”
• Zapowiedz temat: „Dzisiaj poznamy Polonię — Polaków mieszkających poza Polską — i zbudujemy nasze Polskie Miasteczko.”
• Pokaż globus lub mapę i wskaż miejsca, gdzie mieszkają Polacy (krótkie, proste nazwy krajów). Zadaj pytania: „Czy ktoś ma w rodzinie kogoś za granicą? Gdzie według was mieszkają Polacy poza Polską?”
• Pokaż symbol Polski (białoczerwona flaga i godło) w formie papierowej i wytłumacz w prostych słowach, że Polonia to Polacy mieszkający w innych krajach, którzy nadal pamiętają swoje tradycje.

2. Część główna (35 minut)

1. Przygotowanie i podział zadań (5 minut)

• Podziel dzieci na małe zespoły (2–4 osoby). Każdy zespół otrzymuje część przestrzeni kartonowej (np. po pudełku) lub kartki do wykonania budynku.
• Wyjaśnij role: budowniczy (składa elementy), dekorator (maluje, nakleja), opowiadacz (wymyśla krótką historię o tym miejscu).

2. Krótka demonstracja (3 minuty)

• Pokaż prostą technikę: jak zrobić domek z kartonu (składanie, przyklejanie dachu), jak wykonać flagę z patyczka i papieru, jak ozdobić budynek naklejkami, kapelusikami z papieru itp.

3. Budowanie „Polskiego Miasteczka” (20–22 minuty)

• Każdy zespół buduje element miasteczka: dom, szkołę, kościół/centrum kultury, sklep z polskimi produktami, mały park.
• Zachęcaj do prostych konstrukcji: składanie pudełek, łączenie kartonów, doklejanie dachu z brystolu, użycie rolek po papierze jako kominów czy kolumn.
• Dzieci dekorują budynki symbolami Polski: biało-czerwone flagi papierowe, rysunki orła, polskie napisy (“Szkoła”, „Sklep”).
• Opowiadacze z zespołów tworzą krótką historię: kto mieszka w budynku, skąd przyjechali, co robią w miasteczku (np. obchodzą święta, uczą dzieci polskich piosenek).
• Edukator krąży między zespołami, zadaje pytania pobudzające myślenie (np. „Jakie polskie potrawy można tam sprzedawać?”, „Jakie święta pamiętają Polacy za granicą?”).

4. Łączenie elementów i mini-wystawa (5 minut)

• Po zakończeniu budowy zespoły umieszczają swoje budynki razem, tworząc jedno miasteczko na podłodze lub stoliku.
• Każdy zespół prezentuje swój budynek i opowiada 1–2 zdania o mieszkańcach oraz o polskich symbolach, które umieścił.

3. Zakończenie i podsumowanie (5 minut)

• Krótka refleksja: zadawaj pytania typu: „Czego dowiedzieliśmy się o Polonii?”, „Jakie symbole Polski pojawiły się w naszym miasteczku?”
• Wspólne zaśpiewanie krótkiego, prostego refrenu piosenki lub rymowanki o Polsce/Polonii (np. prosty refren „My mamy Polskę w sercu” — dostosuj znany fragment).
• Podziękuj dzieciom za pracę, przypomnij, że ich miasteczko można zabrać do sali lub zrobić zdjęcie dla rodziców.
• Zapowiedz krótko, co będzie następnie (np. praca plastyczna, czytanie książki o Polonii na innym spotkaniu).