Część główna (około 20 minut)
Przygotowanie przed zajęciami: na każdym miejscu przygotuj kartkę kartonu A4 z narysowanym konturem góry (prosty zygzak), mały arkusz niebieskiej farby (gąbka lub kropkownica), klej w sztyfcie, kilka kulek waty, zestaw dużych naklejek (ratownik, drzewa, kamienie), kawałki kolorowego papieru porwany na duże kawałki, teksturowane elementy (np. kawałek grubego papieru lub szorstka skrawka jako „skała").
Kroki:
-
- Nakładanie nieba (ok. 5 minut): pokaż dzieciom jak maczać gąbkę w niebieskiej farbie i odbijać na górnej części kartki. Zachęć każde dziecko do jednej–dwóch odbitek. Opis słowny przez wychowawcę: „Teraz niebo — niebieskie!”
-
- Chmury z waty (ok. 4–5 minut): podaj klej w sztyfcie i kawałki waty. Pokaż, jak przyklejać watę na niebie. Dzieci naciskają watę i przyklejają (opiekun pomaga w razie potrzeby). Nazwijcie „chmura, miękka” i poproś dziecko, by dotknęło chmury i powiedziało „miękka" lub pokazało paluszkiem.
-
- Przyklejanie elementów terenu (ok. 6–7 minut): dzieci wybierają duże naklejki drzew, kamieni i ratownika. Zachęć do umieszczania ich na zarysie góry. Opiekun mówi krótkie zdania: „Przyklej ratownika na skałę”, „Gdzie drzewo?” — zachęca do pokazywania i nazywania.
-
- Dodatkowa zabawa sensoryczna (w czasie, gdy dzieci kończą prace — równolegle, ok. 3 minut): pokaż jedno teksturowane „kamieniste” miejsce do dotknięcia (dziecko przykłada palec), opisz w prostych słowach „twarde, chropowate”.
Uwagi organizacyjne:
- Daj każdemu dziecku najwyżej 2–3 duże elementy do przyklejenia, aby nie przeciążać zadania.
- W miarę potrzeb stosuj pomoc „ręka w rękę” przy naklejaniu lub przy naciskaniu waty.
Zakończenie i podsumowanie (około 5 minut)
- Posprzątanie w formie krótkiej piosenki: „Sprzątamy rączki, odkładamy klej” (krótka, 2 wersy). Zachęć dzieci do odłożenia narzędzi na miejsce.
- Każde dziecko pokazuje swój obrazek: opiekun zadaje 1–2 pytania: „Gdzie jest ratownik?”, „Jaki kolor ma niebo?” — proste zachęty do mówienia lub wskazywania.
- Podsumowanie słowami: „Dziś byliśmy ratownikami i zrobiliśmy górę. Brawo!” Zakończ cichą melodią lub klaśnięciem w dłonie jako sygnałem kończącym.