Dzień Solidarności Międzypokoleniowej — Drzewo Pokoleń - Scenariusz Zajęć

Część główna (20 minut)

• Przygotowanie miejsca i materiałów (1–2 minuty):

  • Rozdaj dzieciom kartki, kredki, cienkopisy, nożyczki, klej i papier kolorowy.

• Krok 1 — Rysowanie i zaznaczanie dłoni (5 minut):

  • Poproś dzieci, aby na kolorowym papierze odrysowały swoją dłoń (można odrysować dwie: jedną jako „moja dłoń”, drugą jako „dłoń starszej osoby”).
  • Zachęć do podpisania swojej dłoni (imieniem) oraz do narysowania krótkiego rysunku obok dłoni, który pokazuje, co lubią robić z osobą starszą (np. pieczenie, spacer, opowieści).

• Krok 2 — Wycinanie i tworzenie sylwetek pokoleń (6–7 minut):

  • Dzieci wycinają odrysowane dłonie. Można też wyciąć prostokątne postacie (sylwetki) z papieru, na których dzieci narysują twarze i elementy wskazujące wiek (np. okulary, siwe włosy, kapelusz).
  • Opiekun pomaga w wycinaniu tam, gdzie jest to potrzebne.

• Krok 3 — Składanie „Drzewa Pokoleń” (6–7 minut):

  • Na dużym arkuszu brystolu narysuj/usuń wstępny kształt pnia i gałęzi drzewa lub przygotuj wcześniej taki arkusz. Dzieci przyklejają swoje dłonie jako listki i sylwetki jako mieszkańców drzewa (umieszczanie dłoni w różnych miejscach gałęzi — symbol różnych pokoleń).
  • Zachęć dzieci do dekorowania wokół dłoni: naklejki, rysunki kwiatów, słońca, krótkie podpisy typu „Dziadek — opowieści” lub „Mama — spacer”.

• Warianty i adaptacje (jeśli czas i potrzeby grupy):

  • Jeśli są zdjęcia rodzinne dostarczone przez rodziców, można wkleić małe zdjęcia obok sylwetek.
  • Dla dzieci potrzebujących prostszych zadań: oferuj gotowe wycięte dłonie do kolorowania i przyklejania.

Zakończenie i podsumowanie (5 minut)

• Prezentacja prac:

  • Poproś kilka chętnych dzieci, aby opowiedziały, co narysowały i kogo reprezentuje ich dłonie.
  • Zawieś „Drzewo Pokoleń” w widocznym miejscu w sali.

• Krótka refleksja:

  • Zapytaj grupę: „Jak możemy okazać szacunek starszym osobom?” Zbierz 3–4 pomysły i powtórz je na głos.

• Informacja dla rodziców i zakończenie:

  • Poinformuj dzieci, że prace trafią do rodziców lub zostaną w sali jako ekspozycja. Podziękuj za udział i pochwal za staranność.