Dzień Wiatru — Malowanie Wiatru przez dmuchanie - Scenariusz Zajęć

2. Część główna (20 minut)

Przygotowanie (2 minuty)

• Rozłożyć materiały na stolikach, podzielić dzieci na 3–4 osobowe grupy.
• Każde dziecko otrzymuje dużą kartkę (A3), słomkę, paletkę z kilkoma rozcieńczonymi kolorami farb i serwetkę.

Tworzenie obrazów (15 minut)

• Krok 1: Dziecko nakłada kroplę (lub kilka) rozcieńczonej farby na kartkę za pomocą pędzla lub zakraplacza.
• Krok 2: Dziecko przybliża słomkę do kropki farby i delikatnie dmucha, obserwując, jak farba się rozchodzi — zachęcamy do eksperymentowania (krótkie mocne dmuchnięcie, dłuższe delikatne), tworzenia różnych kierunków i warstw kolorów.
• Krok 3: Po uzyskaniu tła "wiatru" dzieci mogą dorysować kredkami elementy: latawiec, liście, chmurki lub przykleić wcześniej przygotowane wycięte liście/ptaki.
• Wsparcie nauczyciela: proponować mieszanie kolorów, pomagać przy nakładaniu farby i przyklejaniu dodatkowych elementów.

Warianty (opcjonalne, w ramach czasu)

• Zrobienie serii małych obrazków: jeden kolor — delikatny wiatr, drugi — mocny podmuch.
• Dodanie drobnych tekstur: przyklejenie wstążeczki czy papierowych pasków, które będą poruszać się przy dmuchaniu.

Sprzątanie stanowisk (3 minuty)

• Dzieci odkładają słomki, zakrywają farby pokrywkami, wycierają stolik chusteczkami.

3. Zakończenie i podsumowanie (5 minut)

• Krótka prezentacja: każde dziecko pokazuje swój obraz i opowiada w kilku zdaniach, co przedstawia i jak zrobiło efekt wiatru.
• Nauczyciel krótkim komentarzem podkreśla różnorodność rozwiązań (kolory, kierunki wiatru, dodatkowe elementy).
• Prace odkładamy do wyschnięcia i przygotowujemy do powieszenia na wystawce klasowej.
• Pożegnanie grupy i zaproszenie rodziców do obejrzenia prac po wyschnięciu.