Dzień Żaby — zielone żabki z talerzyków - Scenariusz Zajęć

Część główna (20 minut)

Przygotowanie (przez opiekuna przed zajęciami):

• Jeśli używamy białych talerzyków — pomalować je na zielono lub przygotować zielone kartonowe koła; wyciąć wcześniej większe białe kółka na źrenice/podpory oczek, trójkąty na języki oraz duże kółka na lilię z niebieskiego papieru.

Wykonanie żabki (około 12–15 minut):

• Rozdać dzieciom po papierowym talerzyku (zielonym lub pomalowanym) i po jednym arkuszu niebieskiego papieru / dużej kartce na tło.
• Zachęcić dzieci do przyklejenia oczu na górze talerzyka (oczy przyklejamy za pomocą kleju w sztyfcie albo taśmy dwustronnej przygotowanej przez opiekuna).
  • Opiekun pokazuje krok po kroku: gdzie przykleić duże białe kółka i mniejsze czarne źrenice.
• Dzieci przyklejają uśmiech (gotowe paski papieru lub naklejki) i czerwony język (wstępnie wycięty). Opiekun pomaga dzieciom, które potrzebują wsparcia przy nakładaniu kleju.
• Jeśli dzieci mają ochotę, mogą dorysować kropki lub plamki kredkami (krótkie ćwiczenie chwytania kredki).

Tworzenie tła — lilie (około 5–7 minut):

• Na niebieskiej kartce dzieci odbijają dłoń zamoczoną w zielonej farbie (opiekun nanosi niewielką ilość farby na tackę). To tworzy „lilię” lub liść wodny.
• Opcjonalnie: po wyschnięciu lub po krótkim czasie schnięcia (ustawionym przez opiekuna) można przykleić gotową żabkę na środek kartki z odbitą dłonią, tworząc scenę z jeziora.

Uwagi organizacyjne podczas pracy:

• Opiekun przechodzi między dziećmi, podaje potrzebne elementy, pomaga w nakładaniu kleju i farby.
• Zachęcać dzieci do nazywania kolorów i części żabki podczas wykonywania pracy: „Gdzie jest oko? Jaki kolor ma żabka?”

Zakończenie i podsumowanie (5 minut)

• Proste pytania do dzieci: „Jak się nazywa nasza żabka? Jaki ma kolor?” — zachęcanie do krótkich odpowiedzi.
• Krótkie wspólne oglądanie prac — każde dziecko pokazuje swoją żabkę (opiekun pomaga przy nazywaniu elementów).
• Pożegnanie piosenką lub wierszykiem o żabce (jedna krótka zwrotka) i zaproszenie rodziców do obejrzenia prac przy odbiorze.