Dzień Żółwia - Scenariusz Zajęć

Część główna (20 minut)

• Przygotowanie materiałów (2 min):

  • Rozdaj dzieciom papierowy talerzyk (to będzie muszla), mały wycięty kształt głowy i cztery nóżki z kolorowego papieru (opiekun może przygotować kształty wcześniej).
  • Rozdaj farby, pędzelki / gąbki, klej, naklejki i mazaki.

• Malowanie muszli (8–10 min):

  • Zachęć dzieci, aby pomalowały talerzyk farbami, mogą użyć jednej dominującej barwy lub kilku kolorów.
  • Zaproponuj prostą technikę odbijania gąbką lub nakładania farby pędzelkiem — pokaż krótko przykład na swoim talerzyku.

• Dekorowanie (6–8 min):

  • Po wyschnięciu lub częściowym wyschnięciu farby dzieci przyklejają głowę i nóżki do spodniej strony talerzyka.
  • Zachęć do ozdabiania muszli wzorami: przyklejanie naklejek, rysowanie mazakiem kropek i kresek, doklejanie kawałków kolorowego papieru jako „płytek” muszli.
  • W razie potrzeby opiekun pomaga przy przyklejaniu i dopasowywaniu elementów.

• Krótka aktywność dodatkowa (opcjonalnie, 2 min):

  • Poproś dzieci, aby nadały swojemu żółwiowi imię i wymówiły je na głos.

Zakończenie i podsumowanie (5 minut)

• Prezentacja prac (3 min):

  • Ustaw prace na stoliku lub przyklej do tablicy/ścianki niskiej, pozwól kilku dzieciom pokazać swojego żółwia i powiedzieć jego imię oraz jedną rzecz, którą zrobiły.

• Podsumowanie i pożegnanie (2 min):

  • Pochwal dzieci za zaangażowanie: „Świetnie malowaliście i ozdabialiście!”.
  • Przypomnij rodzicom przy odbiorze, aby obejrzeli prace i zapytali dzieci o imię żółwia oraz jakie kolory użyły.
  • Poproś dzieci o pomoc w odłożeniu materiałów na swoje miejsce i krótkie uporządkowanie stolików (np. zebranie pędzli).