Dzień Zołzy - Scenariusz Zajęć

2. Część główna (20 minut)

• Przygotowanie stanowisk (2 min): rozłóż podkłady papierowe/folię, rozdaj dzieciom po jednym dużym, okrągłym arkuszu papieru (przygotowanym jako baza twarzy) i tacę z materiałami.

• Część sensoryczno-plastyczna (12–14 min):

  • Demonstracja (1 min): opiekun pokaże prosty przykład krok po kroku: najpierw gąbką odbija kolor na papierze, potem dokleja oczy, kawałki papieru jako włosy, rysuje kredką buzię i dodaje naklejki.
  • Malowanie/spongowanie (3–4 min): dzieci odbijają gąbką farbę na bazie twarzy — eksperymentują z dotykiem gąbki i kolorem.
  • Doklejanie i ozdabianie (5–6 min): dzieci wybierają oczka (papierowe lub naklejki), przyklejają kawałki papieru, naklejki, pomponiki lub piankowe elementy. Opiekun pomaga z klejem w sztyfcie. Zachęcaj do nazywania kolorów i elementów: „Czerwone oczko! Dajemy włosy”.
  • Rysowanie buzi (2–3 min): używając grubych kredek, dzieci rysują usta, brwi — opiekun pokazuje różne miny: uśmiech, zołza, zaskoczenie; prosi dzieci o powtarzanie mimiki i krótkie słowa: „hm”, „buu”, „ach!”.

• Krótka aktywność ruchowa i dźwiękowa (3–4 min):

  • Zabawne ćwiczenie „Mała parada zołz” — dzieci wstają przy swoich miejscach i naśladują dużą, zabawną minę zołzy: marszczenie brwi, tupanie nóżką, ciche „grr” (opiekun pokazuje, dzieci powtarzają). To łącznik między zabawą plastyczną a rozwojem czucia ciała.

• Wsparcie indywidualne (przez cały czas): opiekun pomaga dzieciom w użyciu kleju, w narysowaniu buzi i w nazywaniu materiałów. Dba, aby każde dziecko miało swoją pracę i mogło swobodnie dotykać materiałów.

3. Zakończenie i podsumowanie (5 minut)

• Prezentacja prac (3 min): każde dziecko pokazuje swoją „zołzę” na krótką chwilę (opiekun pomaga formułować zdania: „To moja zołza. Ma czerwone włosy.”) Zachęć dzieci do klaskania dla kolegów.
• Porządek i żegnanie (2 min): wspólne (proste) sprzątanie: odkładanie kredek do pojemnika, wrzucanie resztek papieru do kosza — opiekun wskazuje czynności i prosi dzieci o pomoc. Na koniec krótka piosenka pożegnalna i jedno zdanie dla rodziców przy odbiorze: „Dzisiaj malowaliśmy i naśladowaliśmy miny zołzy”.