Mali projektanci parków wodnych - Scenariusz Zajęć

Część główna (20 minut)

• Przygotowanie stanowisk (1–2 minuty): każdy dziecięcy stolik/fragment podłogi ma talerzyk papierowy (pole „basenu”), kawałki papieru kolorowego, fragmenty folii bąbelkowej, gąbki, pędzelki, naklejki z rybkami, foremki z papieru do wycinania zjeżdżalni (gotowe wycięte prostokąty).

• Demonstracja (2–3 minuty): opiekun krótko pokazuje czynności:

  • Jak przyklejać kawałki folii bąbelkowej na talerzyk, by zrobić "falującą" wodę,
  • Jak użyć gąbki lub pędzelka do nanoszenia niebieskiej farby,
  • Jak przyklejać zjeżdżalnię z papieru i dekorować naklejkami.

• Tworzenie pracy plastycznej (12–14 minut): dzieci tworzą swoje mini parki wodne, opiekunowie zachęcają i modelują mowę:

  • Dzieci wybierają materiały: folia bąbelkowa jako woda, niebieska farba, pocięty papier jako zjeżdżalnia, naklejki rybek.
  • Dzieci nanoszą farbę gąbką lub pędzelkiem, przyklejają elementy, odciskają faktury folii.
  • Opiekun mówi: "Pokaż mi swoją zjeżdżalnię", "Jaka rybka?" i prosi o pojedyncze słowa lub krótkie zdania.
  • Jeśli dziecko chce, może poruszać folią bąbelkową, by poczuć fakturę — opiekun komentuje: "Czuć bąbelki!"

• Krótkie wspólne działanie kończące pracę (2 minuty): dzieci mogą dodać ostatni element (np. przykleić dwie rybki) na sygnał opiekuna.

Zakończenie i podsumowanie (5 minut)

• Krótka prezentacja prac: każde dziecko pokazuje swoją pracę i mówi jedno słowo (np. "woda", "zjeżdżalnia", "rybka") — opiekun podpowiada i modeluje.
• Podsumowanie słowne opiekuna: kilka zdań o tym, co dzieci zrobiły, z użyciem prostych sformułowań powtarzanych przez grupę.
• Pożegnanie: krótka rymowanka/piosenka związana z wodą (np. klaśnięcie i fraza: "Plusk, plusk, do widzenia!").