Jesienne liście — stempelki i odbicia - Scenariusz Zajęć

📝

Opis zajęć

Plastyczne zajęcia pozwalające dzieciom poznać kolory i kształty jesieni przez zabawę z odbiciami liści. Dzieci będą eksperymentować z farbą, tworząc kompozycje z liści i stempelków na papierze.

🎯

Cele edukacyjne

✓

Rozwój motoryki małej przez chwytanie liści i stempelków oraz odciskanie ich na papierze

✓

Rozpoznawanie i nazywanie kolorów charakterystycznych dla jesieni

✓

Rozwój mowy przez krótkie wypowiedzi i nazywanie przedmiotów oraz czynności

✓

Stymulacja zmysłu dotyku i eksploracja materiałów plastycznych

✓

Współpraca i dzielenie się materiałami w grupie

📋

Przebieg zajęć

Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)

Usiądź z dziećmi w kole. Przywitaj się krótkim, radosnym powitaniem i powiedz, że dzisiaj będzie „jesiennie”.
Pokaż kilka kolorowych liści (prawdziwych lub wyciętych) i zapytaj dzieci: „Jakiego koloru są liście?” — zachęć do krótkich odpowiedzi.
Zaśpiewaj lub zaintonuj prostą, krótką rymowankę o jesieni (np. „Liść spadł z drzewa, tuli się do ziemi”) i poproś dzieci, żeby naśladowały opadanie liścia ręką.

Część główna (20 minut)

Przygotowanie stanowisk (2 min): Rozłóż papier na stolikach lub na podłodze, postaw pojemniczki z farbą, liście i gąbki/stemple w zasięgu dzieci.
Demonstracja (3 min): Pokaż, jak zanurzyć liść lub gąbkę w farbie i odcisnąć na kartce. Zademonstruj jedno odbicie liścia i jedno stemplowanie gąbką.
Działanie dzieci (13 min):
- Zachęć każde dziecko do wyboru liścia lub stempelka i koloru farby.
- Dzieci robią odbicia liści, stemplują kształty i dowolnie układają kompozycję na kartce.
- W razie potrzeby zaproponuj proste pomysły: „Możemy ułożyć liście tak, żeby wyglądały jak drzewo”, „Zrób jeszcze jedno żółte odbicie obok czerwonego”.
- Opiekun/ka przechadza się między dziećmi, nazywa kolory i kształty, wspiera oraz zachęca do wypowiedzi typu: „Jakiego koloru liść masz teraz?” lub „Ile liści widzisz?”.
Możliwość rozszerzenia (opcjonalnie, jeśli czas pozwoli): dodawanie małych elementów flamastrami lub naklejkami przez opiekuna/kę, aby urozmaicić kompozycję.

Zakończenie i podsumowanie (5 minut)

Posadź dzieci w kole i poproś, aby każdy chętny pokazał swoje dzieło i powiedział jedno słowo o nim (np. „żółty”, „duży”).
Podsumuj zajęcia krótkim komentarzem: wymień poznane kolory i słowa związane z jesienią (liść, drzewo, opadanie).
Pożegnaj się piosenką lub rymowanką i zapowiedz, co będzie następne (np. „Następnym razem pobawimy się liśćmi i kredkami”).

📖 Chcesz zobaczyć resztę scenariusza?

Dołącz do 1500+ opiekunek i uzyskaj pełny dostęp

Załóż darmowe konto →

🛠️

Materiały potrzebne

📦

kartki papieru (najlepiej A4)

📦

wodoodporne tempery/washable tempery w podstawowych kolorach (żółty, czerwony, brązowy, zielony)

📦

płaskie pojemniczki na farbę (talerzyki lub tacki)

📦

garść suchych liści lub papierowe wycięte liście

📦

gąbki do stemplowania lub kawałki gąbki

📦

pędzelek lub mała łopatka do nakładania farby

📦

fartuszki/ścierki do przetarcia dłoni

📦

stoliki lub podkłady chroniące powierzchnię pracy

💌

Notatka dla rodziców

Dzisiaj dzieci tworzyły odbicia liści i stemplowały farbą, poznając kolory jesieni. Zachęcamy do wspólnego oglądania prac w domu i rozmowy o tym, jakie kolory liści obserwujecie na spacerze. Proponujemy przynieść w przyszłości kilka suchych liści od domu — mogą posłużyć do kolejnych zajęć plastycznych.

🎨