Małe Cabrio – kolorowe samochody bez dachu - Scenariusz Zajęć

Standard 7 (Poznawanie i doświadczanie świata):

• Dzieci poznają elementy związane z pojazdami (kształt samochodu, koło, dach) poprzez bezpośrednie manipulowanie przygotowanymi sylwetkami. Stemplowanie farbą i nazywanie kolorów pomaga w rozróżnianiu barw i obserwacji efektów działania (przyczyna–skutek). Opiekunowie pokazują ilustrację cabrio i nazywają części, co wspiera rozumienie prostych pojęć.

Standard 8 (Mówienie, słuchanie, porozumiewanie się):

• Krótkie wprowadzenie z powtarzaniem słów kluczowych (auto, dach, koło, jedzie) oraz zabawa dźwiękowa "brum-brum" rozwijają umiejętność słuchania i naśladowania. Podczas prezentacji prac dzieci są zachęcane do wskazywania i reagowania na pytania jednowyrazowymi odpowiedziami, co ćwiczy ekspresję werbalną na poziomie rozwojowym 1–2 lat.

Standard 9 (Sprawność fizyczna i angażowanie zmysłów):

• Zadania plastyczne są zaplanowane pod kątem motoryki małej: trzymanie gąbki, pokrywanie kartonu farbą, przyklejanie dużych naklejek rozwijają chwyt i kontrolę ręki. Różnorodność materiałów (karton, pianka, tkanina, wilgotna farba) stwarza bogate doświadczenia sensoryczne: dotyk, temperatura, faktura. Proste ruchy imitujące prowadzenie auta angażują motorykę dużą.

Standard 10 (Twórcza ekspresja i kontakt z kulturą):

• Dzieci mają możliwość twórczego wyboru kolorów i materiałów do udekorowania swoich cabrio, co wspiera ekspresję plastyczną i estetyczną. Temat "Międzynarodowy Dzień Cabrio" wprowadza element kulturowy (pojęcie święta/okazji) i pozwala łączyć zabawę z poznawaniem świata społecznego i przedmiotów codziennego użytku. Prezentacja prac wzmacnia poczucie sprawstwa i uczestnictwa w wspólnej kulturze grupy.

Dodatkowe uwagi metodyczne:

• Wszystkie czynności są dostosowane do możliwości dzieci 1–2 lata poprzez użycie dużych elementów, prostych poleceń i aktywnej pomocy opiekunów. Wsparcie dorosłego przy trudniejszych czynnościach zapewnia sukces i pozytywne doświadczenie twórcze. Zajęcia łączą ruch, manipulację i komunikację, realizując równocześnie wszystkie wskazane Standardy OWE.