✓ Gotowe do użycia ✓ Zgodne z podstawą programową 2026 👩‍🏫 1500+ opiekunek już korzysta

Mój talerzyk bez glutenu - Scenariusz Zajęć

Temat

🎨 Międzynarodowy Dzień Celiakii

Grupa wiekowa

👶 2-3 lata

Typ aktywności

🎨 Plastyczna

Czas trwania

⏱️ 30 min

Mój talerzyk bez glutenu - Scenariusz Zajęć

📋 Skopiuj do moich zajęć PRO 📄 Pobierz PDF PRO ❤️ Zapisz na później

📥

Gotowe szablony do wydruku

10 materiały edukacyjne - karty pracy, szablony, ilustracje

📄 Pobierz materiały GRATIS ✓ Darmowe konto = dostęp do materiałów

📝

Opis zajęć

Plastyczne zajęcia poznawczo-sensoryczno-artystyczne dla dzieci 2–3 lata, związane z Międzynarodowym Dniem Celiakii. Dzieci stworzą swoje 'bezglutenowe' talerzyki, ucząc się że niektóre osoby jedzą inaczej, jednocześnie ćwicząc motorykę i ekspresję twórczą.

🎯

Cele edukacyjne

✓

Rozwijanie poznawania świata: rozróżnianie różnych rodzajów jedzenia i prostych informacji o różnych potrzebach żywieniowych.

✓

Rozwijanie mowy i umiejętności słuchania: nazywanie obrazków, odpowiadanie na pytania, uczestniczenie w krótkiej rozmowie grupowej.

✓

Rozwój sprawności fizycznej i sensorycznej: ćwiczenie motoryki małej poprzez przyklejanie, kolorowanie i manipulowanie materiałami o różnych fakturach.

✓

Twórcza ekspresja: projektowanie własnego talerzyka, wybór kolorów i ozdób, uczestnictwo w prostej zabawie rytmicznej/piosence.

📋

Standardy OWE 2026 NOWOŚĆ!

Zgodność ze Standardami Opieki: Te zajęcia zostały zaprojektowane zgodnie z nowymi Standardami Opiekuńczo-Wychowawczo-Edukacyjnymi dla dzieci do lat 3 obowiązującymi od 2026 roku.

✓

Standard 7: Poznawanie i doświadczanie świata (rozwój poznawczy)

✓

Standard 8: Mówienie, słuchanie, porozumiewanie się (rozwój komunikacyjny)

✓

Standard 9: Sprawność fizyczna i angażowanie zmysłów (rozwój fizyczny/sensoryczny)

✓

Standard 10: Twórcza ekspresja i kontakt z kulturą (rozwój twórczy)

📖 Uzasadnienie metodyczne:

Standard 7 (Poznawanie i doświadczanie świata):

Pokazanie obrazków z różnymi rodzajami jedzenia oraz prostego symbolu (kłos z przekreśleniem) wprowadza dziecko w pojęcie różnic w żywieniu.
Ćwiczenia polegające na wybieraniu obrazków i układaniu ich na talerzyku rozwijają rozpoznawanie przedmiotów i kategoryzowanie (owoce vs. chleb).

Standard 8 (Mówienie, słuchanie, porozumiewanie się):

Krótkie, kierowane pytania w kole oraz prośby o nazwanie naklejonych obrazków rozwijają zasób słownictwa i umiejętność odpowiadania na pytania.
Prezentacja własnego talerzyka (show-and-tell) ćwiczy komunikację werbalną (nazywanie przedmiotów) oraz słuchanie rówieśników.

Standard 9 (Sprawność fizyczna i angażowanie zmysłów):

Użycie kleju w sztyfcie, naklejek, filcu i kredkek angażuje motorykę małą (chwyt pęsetkowy, precyzyjne przyklejanie i kolorowanie).
Elementy o różnej fakturze (pianka, filc) dostarczają bodźców sensorycznych dotykowych, co wspiera percepcję zmysłową.
Prace manualne dostosowane są do możliwości 2–3-latków (proste naklejanie, grube kredki), co sprzyja samodzielności w czynnościach.

Standard 10 (Twórcza ekspresja i kontakt z kulturą):

Projektowanie własnego talerzyka to aktywność twórcza: dzieci dokonują wyborów estetycznych (kolory, rozmieszczenie elementów) i wyrażają siebie przez sztukę.
Temat zajęć wprowadza element kulturowy i społeczny — świadomość, że ludzie mogą mieć różne potrzeby żywieniowe, co rozwija empatię i zrozumienie różnorodności kulturowej/zdrowotnej.

Każdy element zajęć (pokaz obrazków, rozmowa w kole, samo wykonanie pracy plastycznej, prezentacja) został zaprojektowany tak, by bezpośrednio realizować powyższe standardy w formie dostosowanej do wieku 2–3 lat (krótkie formy, jasno zdefiniowane zadania, pomoc dorosłego przy trudniejszych czynnościach).

📋

Przebieg zajęć

1. Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)

Powitanie dzieci w kole: przywitaj każde dziecko po imieniu, zachęć do przytulenia lub pomachania.
Krótkie wprowadzenie tematu (proste, zrozumiale): "Dziś porozmawiamy o jedzeniu. Niektórzy nie jedzą pewnych rzeczy — nazywa się to celiakia. Pokażemy, jak zrobić talerzyk z jedzeniem, które jest dla nich dobre, np. owoce i warzywa."
Pokaż przygotowane obrazki: pół talerzyka z owocami/warzywami (uśmiechnięte) i obrazek z kłosem z czerwonym paskiem (symbol "nie je chleba").
Zadawaj proste pytania i zachęcaj do odpowiedzi jednowyrazowych: "Co to? (jabłko)" "Lubisz owoce? (tak/nie)"

2. Część główna — tworzenie 'mojego talerzyka bez glutenu' (około 20 minut)

Rozdanie materiałów: każdy otrzymuje papierowy talerzyk (lub wycięty krąg z brystolu), klej w sztyfcie, kartki z gotowymi wycięciami (owoce, warzywa), piankowe paski w kolorze czerwonym (do oznaczenia "nie"), kredki, ewentualnie elementy tekstylne (fizelina, filc) i naklejki.
Instrukcja dla dzieci krok po kroku (opiekuńczy nauczyciel demonstruje najpierw na jednym talerzyku):
- "Najpierw wybierz naklejki lub obrazki owoców, które chcesz mieć na talerzyku."
- "Przyklej je na talerzyk klejem w sztyfcie." (nauczyciel pomaga przy większych trudnościach)
- "Teraz znajdź kłos (pokazany wcześniej). Przykleimy go obok i położymy czerwony pasek — to znak, że nie wszyscy jedzą chleb." (pasek może być wcześniej przygotowany z pianki lub papieru)
- "Pokoloruj talerzyk kredkami, dodaj kropeczki lub listki z filcu."
Zachęcanie do mówienia podczas pracy: zapytaj indywidualnie: "Co nakleiłeś?" "Jakie kolory wybrałeś?"
W trakcie pracy wspieraj motorykę: pozwól na drapanie palcami, przyklejanie małych elementów, rozerwanie miękkiego papieru (jeśli dzieci potrafią) — wszystko w granicach umiejętności 2–3-latków.
Rotacja pomocy: jeśli dziecko szybko kończy, zaoferuj dodatkowe elementy ozdobne (naklejki gwiazdek, włóczkę jako "włos" jarzyny), jeśli dziecko potrzebuje więcej czasu, pomagaj dotrzymać tempa.

3. Zakończenie i podsumowanie (około 5 minut)

Krótkie prezentacje: każde dziecko pokazuje swój talerzyk i mówi jedno słowo o swoim wyborze (np. "jabłko", "marchewka"). Nauczyciel modeluje odpowiedzi, jeśli dziecko milczy.
Prosta piosenka/runda rytmiczna: krótka rymowanka o owocach/warzywach (np. uczynić melodię na melodię znanej zabawy) — dzieci klaszczą lub stukają w rytm.
Pożegnanie: każde dziecko zabiera talerzyk do domu, nauczyciel przypomina rodzicom w kilku słowach, o czym była rozmowa.

📖 Chcesz zobaczyć resztę scenariusza?

Dołącz do 1500+ opiekunek i uzyskaj pełny dostęp

Załóż darmowe konto →

🛠️

Materiały potrzebne

📦

papierowe talerzyki lub wycięte kółka z brystolu

📦

klej w sztyfcie (dla każdego dziecka)

📦

gotowe wycięcia z papieru z obrazkami owoców i warzyw

📦

piankowe lub papierowe czerwone paski (do znaku 'nie')

📦

kredki lub flamastry grubego chwyta

📦

filcowe lub materiałowe drobne elementy (opcjonalnie)

📦

naklejki (owoce, gwiazdki)

📦

przykładowe ilustracje: kłos z przekreśleniem, talerz z owocami (do pokazania)

📦

wilgotne chusteczki do wycierania rąk

Kliknij, aby powiększyć

Szablon talerzyka do wycięcia (top-down)

Duży szablon papierowego talerzyka w widoku z góry, z delikatnymi liniami pomocniczymi do wycinania...

Template

szablontalerzykdo wydruku

🎉 Zarejestruj się, aby pobrać

🤔 Co dalej? Wybierz swoją ścieżkę:

📚

Przeglądaj dalej

Zobacz więcej gotowych scenariuszy na podobne tematy

Więcej o "Międzynarodowy Dzień Celiakii" →

✨ Polecamy

🤖

Wygeneruj własne

Stwórz scenariusz idealny dla Twojej grupy w 30 sekund

Zacznij za darmo 🚀 3 generacje gratis • Bez karty

⚡ NAJLEPSZA WARTOŚĆ

💎

Plan PRO

✓ Kopiuj ten scenariusz
✓ Nielimitowane generacje
✓ Eksport PDF
✓ 500+ gotowych zajęć

49 zł 29 zł /mies.

🎁 7 dni za darmo Bez zobowiązań

👩‍🏫 1500+ opiekunek już korzysta z ZabawAIki • ⭐ Ocena 4.9/5 • ⏱️ Oszczędzaj 2h dziennie na planowaniu

🌟 Przykładowe zajęcia - wygenerowane przez ZabawAIka.pl
Udostępniono: 22 kwietnia 2026

📚 Więcej o "Międzynarodowy Dzień Celiakii" 🔍 Wszystkie scenariusze

Utworzono: 22 kwietnia 2026, 09:31

Zaktualizowano: 22 kwietnia 2026, 09:54

📥 Pobierz materiały za darmo Załóż konto w 10 sekund

Dołącz →