1. Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Zgromadzenie w kole. Opiekun wita dzieci i mówi kilka zdań o "Międzynarodowym Dniu Partyzanckiego Sadzenia Słoneczników" — krótkie, obrazowe wprowadzenie: co to znaczy sadzić nasionka i dlaczego słoneczniki są wysokie i żółte.
- Krótka piosenka lub rymowanka o słoneczniku (1–2 zwrotki) z prostymi gestami: dłonie uniesione jak kwiat, kręcenie jak słonecznik za słońcem.
- Pokaż dzieciom materiały rozłożone na stolikach i krótko objaśnij plan zajęć: budujemy doniczki, robimy słoneczniki, sadzimy nasiona i urządzamy mały „ogródek”.
2. Część główna (50 minut)
Część podzielona na krótsze etapy — można pracować w małych grupach lub stacjach, by każde dziecko miało dostęp do materiałów.
A. Przygotowanie stanowisk i podział zadań (5 minut)
- Opiekun dzieli dzieci na 3–4 małe grupy (w zależności od liczby dzieci). Każda grupa otrzymuje odpowiednie materiały: rolki po papierze, kubeczki, papierowe talerzyki itd.
- Krótkie przypomnienie zasad pracy: bierzemy materiały, dzielimy się, pomagamy sobie.
B. Budowanie doniczek (15–18 minut)
- Cel: zbudować prostą doniczkę z dostępnych materiałów (rolka po papierze toaletowym, kubeczek plastikowy/papierowy lub mały pojemnik po jogurcie).
- Etapy:
- Jeśli używamy rolek: przyklejamy dno z papieru lub kartonu (opiekun pomaga), malujemy/oklejamy rolki kolorowym papierem lub gazetami.
- Jeśli używamy kubeczków: dzieci ozdabiają kubeczki farbami, naklejkami, paskami kolorowego papieru.
- Do mających ochotę: przyczepiamy patyczki/powerpuffy jako podpórki pod przyszłe słoneczniki.
- Opiekunowie pomagają z trudniejszymi czynnościami (np. przyklejanie dna, rozdzielanie taśmy). Dzieci ćwiczą chwyt pędzla, naklejanie i dopasowywanie elementów.
C. Tworzenie dekoracyjnych słoneczników (15–18 minut)
- Cel: skonstruować prosty słonecznik do umieszczenia w doniczce (papierowy kwiat na patyczku lub z korków i kolorowego papieru).
- Etapy:
- Przygotowane wcześniej kółka z kartonu (środek kwiatu) oraz wycięte płatki lub gotowe szablony — dzieci przyklejają płatki do środka.
- Alternatywa konstrukcyjna: naklejamy żółte kawałki papieru/plastiku na kartonowe kółko, a do środka przyklejamy ciemny papier imitujący nasiona.
- Przyczepiamy kwiat do patyczka lub cienkiej rureczki, ewentualnie dopinamy liście z zielonego papieru.
- Podkreślamy możliwość eksperymentowania z kolorami i fakturami.
D. Sadzenie nasion (10–12 minut)
- Cel: każde dziecko wkłada do swojej doniczki ziemię i umieszcza jedno/dwa nasionka słonecznika.
- Etapy:
- Dzieci napełniają doniczki ziemią za pomocą małych łyżeczek lub rączkami (opcjonalnie łyżkami), ugniatają lekko.
- Wkładają nasionko na głębokość około 1–2 cm i przykrywają ziemią.
- Każde dziecko podpisuje swoją doniczkę (np. naklejka z imieniem lub opiekun pisze imię).
- Po posadzeniu: ustawiamy doniczki na parapecie lub w przygotowanym miejscu, każde dziecko podlewa swoją doniczkę odrobiną wody.
E. Uporządkowanie i mini prezentacja ogrodu (2–5 minut)
- Dzieci razem ustawiają doniczki w „sekretnym ogrodzie partyzanckim” — mały rząd na stoliku lub parapecie.
- Krótka wymiana zdań: każde dziecko może powiedzieć jedno zdanie o swoim słoneczniku („Mój ma żółte płatki!”, „Posadziłem nasionko!”).
3. Zakończenie i podsumowanie (5 minut)
- Krótkie przypomnienie co zrobiły dzieci: budowa doniczki, stworzenie słonecznika, posadzenie nasionka.
- Pochwały dla każdego dziecka za wkład i zaproszenie do obserwacji wzrostu rośliny w kolejnych dniach.
- Pożegnanie piosenką lub rymowanką, przypomnienie, że doniczki będą mogły trafić do domu lub pozostać w sali do wspólnej opieki (w zależności od ustaleń z rodzicami).