2. Część główna (około 20 minut)
Przygotowanie: każdy ma swoje stanowisko z papierowym tłem (np. karton A4 lub papierowa tacka), kartonową/tekturową „deską” (owalny kształt) lub papierowym talerzykiem przeciętym na pół, farby palcowe niebieskie i białe, pędzel/stare szczoteczki do zębów do rozchlapywania kropelek, kolorowe paski krepy lub bibuły, duże naklejki, klej w sztyfcie, wata lub pocięta bibuła (do piany), flamastry/do rysowania.
Etapy realizacji:
- Demonstracja (1–2 min): opiekun pokazuje kolejne kroki na przykładowej pracy (jak zrobić fale palcami, przykleić deskę, dodać ozdoby).
- Malowanie fal (ok. 7–8 min): dzieci malują tło palcami i pędzlami używając niebieskiej i białej farby — nakładanie kolorów, mieszanie, tworzenie smug fal. Zachęć do czucia farby – „pociągnij palcem, zrób falę”. (Sensoryka, motoryka mała).
- Dekorowanie deski (ok. 5–6 min): dzieci ozdabiają przygotowaną deskę dużymi naklejkami, rysują flamastrami proste wzory, przyklejają paski bibuły jako „ogon”/strumień wody. Opiekun pomaga przy przyklejaniu elementów wymagających większej precyzji.
- Dodawanie piany i tekstury (ok. 3 min): dzieci doklejają kawałki waty lub bibuły na krawędzi fal jako „piana” — element dotykowy i wizualny.
- Krótka przerwa ruchowa „mini-surf” (1–2 min): każde dziecko wstaje, staje na wyznaczonym skrawku maty i delikatnie balansuje, naśladując surfing (kołysanie rękami) — angażuje motorykę dużą i oddech.
Uwagi organizacyjne:
- Opiekunowie rozdzielają zadania: jeden pokazuje i pomaga malować, drugi pomaga w klejeniu i w ruchowej części.
- Jeśli dziecko jest niechętne do malowania palcami, można zaproponować pędzelek lub gąbeczkę.
3. Zakończenie i podsumowanie (około 5 minut)
- Prezentacja prac: każde dziecko pokazuje swoją pracę i może powiedzieć jedno słowo (np. „fala”, „niebieski”, „moja deska”). Opiekun pomaga sformułować wypowiedź, jeśli dziecko ma trudności.
- Pochwała i krótkie podsumowanie: opiekun przypomina, czego dzieci doświadczyły („Malowaliśmy fale, kleiliśmy pianę, naśladowaliśmy surfing”).
- Wyeksponowanie prac na tablicy lub przenośnej wystawce i przekazanie krótkiej informacji rodzicom przy odbiorze.