Międzynarodowy Dzień Sushi — plastyczne maki i nigiri - Scenariusz Zajęć

Część główna (20 minut)

• Przygotowanie stanowisk (1–2 min): rozdaj materiały (można przygotować zestawy wcześniej). Powiedz, że każde dziecko zrobi 2 sztuki: jednego maki i jedno nigiri lub 2 maki.

• Pokaz i instrukcja krok po kroku (4–5 min):

  • Maki (rolka):
    • Weź ciemny prostokąt papieru (czarny/brązowy) — to "nori".
    • Na środku połóż cienki pasek białego papieru lub skrawek waty — to "ryż".
    • Na białym pasku połóż kolorowy pasek papieru/fizeliny — to „farsz” (np. ogórek, marchew, łosoś).
    • Zwiń papier w rulon i sklej brzeg klejem albo podprostuj tak, aby wyglądało jak rolka. Przytnij na plasterki (można to zrobić dla młodszych dzieci).
  • Nigiri (kawałek ryżu z dodatkiem):
    • Uformuj z białej plasteliny lub zgniecionego białego papieru prostokątny „ryż”.
    • Przyklej na wierzch kawałek kolorowego papieru lub wyciętego „płateczka” imitującego rybę/warzywo. Można dodać cienki pasek czarnego papieru jako pasek nori.

• Wsparcie i warianty (cały czas pracy — 10–12 min):

  • Zaproponuj gotowe elementy dla dzieci, które mają trudności z wycinaniem: wcześniej wycięte paski ryżu i farszu.
  • Zachęcaj do eksperymentów kolorystycznych: „Jakie niecodzienne nadzienie wymyślisz?”
  • Podczas pracy zadawaj pytania rozwijające słownictwo: „Jakie kolory używasz? Co to może być za smak?”

• Element pracy grupowej (2–3 min):

  • Po wykonaniu prac poproś dzieci, by ułożyły swoje sushi na papierowym talerzu. Jedno dziecko może być „kelnerem” i przedstawić swoje dzieło grupie.

Zakończenie i podsumowanie (5 minut)

• Krótka prezentacja: każde dziecko pokazuje swoje sushi i mówi jedno zdanie, np. „To moje sushi z marchewką” lub „Moje sushi jest zielone”.
• Pozytywne podsumowanie ze strony prowadzącego: pochwała za pomysłowość i precyzję.
• Zakończenie: wspólne zdjęcie talerzy z pracami lub ekspozycja na tablicy. Przypomnienie, żeby każde dziecko odłożyło swoje prace w wyznaczone miejsce.
• Informacja dla dzieci: „Za chwilę posprzątamy materiały” i krótkie uporządkowanie stanowisk.