1. Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Przywitanie dzieci i krótkie wprowadzenie tematu: "Dziś świętujemy Międzynarodowy Dzień Tuby — poznamy tubę i zbudujemy własną!"
- Pokaż obrazek tuby (plansza, książka lub zdjęcie w tablecie) i zapytaj dzieci, czy widziały kiedyś ten instrument.
- Zaproś dzieci, aby spróbowały naśladować niski, głęboki dźwięk (można zasugerować: "uuu-uuu"), i wyjaśnij, że nasza tuba będzie wyglądać jak prawdziwa, ale zrobiona z rolki i talerzyka.
2. Część główna — budowa i zabawa (około 20 minut)
Rozdzielenie ról i materiałów (2–3 minuty):
- Każde dziecko otrzymuje rolkę po ręczniku papierowym (lub krótszą rolkę po papierze toaletowym), papierowy talerzyk, kawałek kolorowego papieru, wstążkę, klej w sztyfcie, taśmę i naklejki.
- Jeśli potrzeba, przygotuj wcześniej kilka elementów (np. wycięte koła lub paski) dla łatwiejszego użycia przez dzieci.
Budowa tuby (10–12 minut):
- Krok 1: Przykleić talerzyk do jednego końca rolki — to będzie „lejek” tuby. Opiekun pomaga przy przyklejaniu, jeśli dziecko potrzebuje.
- Krok 2: Owinąć rolkę paskiem kolorowego papieru i przykleić klejem, tak aby rolka była ładnie pokryta.
- Krok 3: Przyozdobić tubę naklejkami, narysować flamastrem przyciski/ozdoby, przykleić wstążkę jako pasek do zawieszenia na ramieniu.
- Krok 4 (opcjonalnie): Przyklejenie papierowych kółek jako „przyciski” na tubie.
Zabawa instrumentami i ćwiczenia dźwiękowe (5–6 minut):
- Każde dziecko pokazuje swoją tubę i naśladuje grę (dmuchanie nie jest konieczne) — dzieci mogą „grać” poprzez przybliżanie ust do rolki i wydawanie niskich dźwięków ustami lub przez potrząsanie tuby rytmicznie.
- Proponowane krótkie zabawy rytmiczne: prowadzący dyryguje prostym rytmem (klaskanie i rytmiczne „uuu-uuu”), a dzieci naśladują przy użyciu tub.
Krótka orkiestra/pochód (2–3 minuty):
- Ułóżcie się w szereg i przejdźcie po sali w rytm prostego tematu muzycznego (można zaśpiewać prosty krótki rytm lub użyć nagrania). Dzieci maszerują, trzymając tuby i naśladując granie.
3. Zakończenie i podsumowanie (5 minut)
- Prezentacja i uznanie: każde dziecko krótko pokazuje swoją tubę, opowiada, co zrobiło (np. "Moja tuba jest niebieska").
- Podsumowujące pytania do dzieci (formułowane przez opiekuna):
- "Jak wyglądała tuba?" (kolor, ozdoby)
- "Jak myślicie, jaki dźwięk wydaje prawdziwa tuba?"
- Pożegnanie: krótkie wspólne pożegnanie i informacja dla dzieci, że tuby będą wywieszone/odłożone na wystawkę w sali.
- Sprzątanie: dziecko odkłada swój materiał na wyznaczone miejsce lub oddaje niektóre elementy do wspólnej skrzynki (w zależności od organizacji).