Przyjaźń — muzyczne spotkanie - Scenariusz Zajęć

2. Część główna (około 5 minut)

• Ruch do piosenki (około 2 minuty):
  • Opiekun śpiewa prostą piosenkę o przyjaźni (melodia powtarzalna, tempo wolne):
    • Tekst (prosty, powtarzalny):
      • „Przyjacielu, chodź tu, chodź tu (klaśnięcia 2x)
        Uśmiechnij się do mnie, uśmiechnij się (uniesienie rąk)
        Trzymamy się za ręce, razem idziemy (machanie apaszkami)
        Przyjaciele — ha, ha, ha!” (powtórzyć)
  • Dzieci naśladowują gesty: klaśnięcie, uśmiech, machanie apaszką. Opiekun pokazuje rytm wolno, powoli, tak by każde dziecko mogło wykonać gest.
• Gra na instrumentach i słuchanie (około 3 minuty):
  • Opiekun prosi dzieci, by grały na swoich instrumentach tylko wtedy, gdy usłyszą słowo „razem” w piosence. Opiekun śpiewa kolejną krótką zwrotkę w rytmie, a dzieci ćwiczą reagowanie na hasło (ćwiczenie słuchania i kontroli impulsu).
  • Wariant dla mniej pewnych dzieci: opiekun dotyka ramienia dziecka jako znak do gry, aby wspierać udział.
  • Krótkie zadanie poznawcze: opiekun pokazuje dwa instrumenty (np. dzwoneczek i bębenek) i pyta „Który dzwoni wysoko? Który robi duży bum?” — zachęca do wskazania i krótkiej reakcji dźwiękowej.

3. Zakończenie i podsumowanie (około 5 minut)

• Wyciszająca piosenka pożegnalna (około 2 minuty):
  • Opiekun śpiewa cichą, powolną zwrotkę: „Dziękujemy, przyjaciele, za piosenkę, za rąk ściskanie. Do zobaczenia, do zobaczenia — pa, pa!” Dzieci powtarzają ostatnie słowa.
  • Propozycja gestu pożegnania: machanie ręką, uśmiech, przytulanka pluszaka między dziećmi (jeśli grupa akceptuje).
• Podsumowanie słowne (około 2–3 minuty):
  • Opiekun krótko pyta: „Co było fajne w piosence? Kto zagrał na dzwoneczku?” — zachęca do prostych odpowiedzi, chwali każde dziecko za udział.
  • Zakończenie: opiekun proponuje rodzinną czynność do domu: „Powiedz rodzicom słowo ‚przyjaciel’ i zaśpiewajcie razem zwrotkę!”

Uwagi dla opiekuna: mów powoli, pokazuj gesty przed wykonaniem i dawaj czas na reakcję. Zachęcaj wszystkie dzieci do udziału, oferując alternatywę (np. trzymanie instrumentu bez grania).