Mała flaga — biel i czerwień - Scenariusz Zajęć

📝

Opis zajęć

Proste zajęcia plastyczne wprowadzające dzieci w wieku 1–2 lat w temat niepodległości poprzez zabawę kolorami: bielą i czerwienią. Dzieci stworzą prostą, dotykową „flagę” używając bibuły lub papieru, rozwijając motorykę i rozpoznawanie kolorów.

🎯

Cele edukacyjne

✓

Rozwój drobnej motoryki poprzez przyklejanie i ugniatanie bibuły

✓

Rozpoznawanie i nazywanie kolorów: biały i czerwony

✓

Wprowadzenie do pojęcia symboli narodowych w prosty, dostosowany do wieku sposób

✓

Rozwijanie umiejętności społecznych: czekanie na swoją kolej i wspólna prezentacja prac

✓

Stymulacja zmysłu dotyku i koordynacji wzrokowo-ruchowej

📋

Przebieg zajęć

Powitanie i wprowadzenie (ok. 5 minut)

Powitanie: opiekun wita każde dziecko po imieniu, kładzie nacisk na przyjazny ton.
Krótkie wprowadzenie: opiekun mówi prostymi zdaniami, że dzisiaj zobaczymy dwa kolory, które są ważne dla naszego kraju — biały i czerwony. Pokazuje duże kartonowe próbki koloru.
Aktywność przygotowawcza: dzieci siadają na dywanie w półokręgu, opiekun pokazuje gotowe materiały i mówi, co będziemy robić — przyklejać kawałki bibuły na kartce, żeby powstała flaga.

Część główna (ok. 20 minut)

Przygotowanie stanowisk (2 minuty): opiekun rozkłada kartki A4 z oznaczonymi dwiema połowami (góra - biała, dół - czerwona) oraz pojemniki z pociętą bibułą/papierem, kleje w sztyfcie lub klej w miseczkach i pędzelki.
Pokaz krok po kroku (2 minuty): opiekun demonstruje na swojej kartce: najpierw przykleja białe kawałki na górną część kartki, potem czerwone na dolną. Podkreśla naciskanie kawałków dłońmi.
Praca dzieci (13 minut):
- Każde dziecko otrzymuje kartkę z narysowaną linią środkową i pojemniki z bibułą/papierem.
- Dzieci nakładają klej (opiekun pomaga aplikować klej tam, gdzie trzeba), przyklejają kawałki białe u góry i czerwone u dołu. Opiekun zachęca do dotykania i ugniatania bibuły, pokazuje jak docisnąć kawałek palcami.
- Opiekun wspiera każde dziecko indywidualnie, pomaga przy nakładaniu kleju i przytrzymywaniu większych kawałków. Jeśli dziecko woli, może użyć dużych naklejek białych i czerwonych zamiast kleju.
Krótka przerwa sensoryczna (3 minuty): gdy większość dzieci skończy lub poszczególne dzieci potrzebują przerwy, opiekun proponuje zabawę: podawanie lekkich wstążek w kolorach (biała, czerwona), machanie nimi i nazywanie kolorów.

Zakończenie i podsumowanie (ok. 5 minut)

Prezentacja prac: każde dziecko otrzymuje swój obrazek, opiekun pokazuje pracę jednego dziecka na zmianę i krótko chwali: "Świetnie! Biały u góry, czerwony na dole".
Proste podsumowanie: opiekun mówi, że biały i czerwony to kolory naszej flagi i że dzisiaj dzieci zrobiły swoje małe flagi.
Pożegnanie: opiekun zachęca dzieci do zabrania prac do rodziców (lub umieszczenia ich w widocznym miejscu), kończy zajęcia krótkim rytuałem pożegnalnym (np. wspólne klaśnięcie i „do widzenia”).

📖 Chcesz zobaczyć resztę scenariusza?

Dołącz do 1500+ opiekunek i uzyskaj pełny dostęp

Załóż darmowe konto →

🛠️

Materiały potrzebne

📦

kartki A4 (po jednej na dziecko)

📦

pocięta bibuła lub cienki kolorowy papier w kolorach białym i czerwonym

📦

klej w sztyfcie (łatwy w użyciu) lub małe miseczki z klejem i pędzelki

📦

pojemnik na zużytą bibułę

📦

opcjonalnie: duże czerwone i białe naklejki zamiast kleju

📦

opcjonalnie: krótkie wstążki lub wstążeczki w kolorach biały i czerwony

💌

Notatka dla rodziców

Dzisiaj dzieci przygotowały prostą, dotykową "flagę" w kolorach białym i czerwonym. Prosimy o odebranie pracy podczas wyjścia — możecie wspólnie w domu porozmawiać o kolorach i pobujać się z wstążeczką, śpiewając prostą piosenkę. Praca ma charakter symboliczny i ma na celu poznawanie kolorów oraz rozwijanie motoryki.

🎨