Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Przywitanie piosenką: opiekun wita każde dziecko imiennie krótką melodyjką (ok. 1 minuty).
- Pokaz obrazka: pokazujemy obrazek płatka śniegu i krótko mówimy: "Dziś jest pierwszy dzień zimy — pokażemy, jak śnieg tańczy!" (1–2 zdania).
- Krótka rozgrzewka: wszyscy stoją w kole, prosty ruch ramionami "jak padają płatki" (podnosimy i opuszczamy ręce w rytm klaśnięć opiekuna) — ok. 2 minuty.
Część główna (50 minut)
-
- Maszerujemy przez śnieg (10 minut)
- Ustaw dzieci w rzędzie lub w małych grupach. Opiekun wybija stały rytm (klaskanie lub tamburyn).
- Dzieci maszerują w rytm: wolne kroki na niskim rytmie, szybkie na szybszym — opiekun zmienia tempo, dzieci dostosowują krok.
- Dodajemy warianty: unoszenie kolan, lekkie skoki jak przez kałuże (krótkie serie).
-
- Tworzymy instrumenty śniegowe (10 minut)
- Każde dziecko otrzymuje prosty shaker: plastikowa butelka z odrobiną ryżu/ziaren przesypana i zabezpieczona taśmą.
- Opiekun pokazuje, jak trzymać i potrząsać shaker do różnych rytmów (wolno — szybko).
- Krótka zabawa: "Kto potrafi zagrać jak sypiący śnieg?" — dzieci próbują cichych dźwięków.
-
- Tańczące płatki śniegu — chusty i ruch (10 minut)
- Dajemy każdemu lekką chustkę lub kawałek materiału (np. apaszka). Włączamy spokojną melodię.
- Dzieci poruszają chustami nad głową, wokół ciała, puszczają "płatki" w dół, na hasło opiekuna zatrzymują ruch (zabawa "muzyka stop").
- Wariant: zmiana tempa muzyki — chusty szybko wirować, potem delikatnie opadać.
-
- Śniegowe echo — słuchanie i powtarzanie rytmu (8 minut)
- Opiekun wybija prosty rytm (klaśnięcia, tupnięcia, pacnięcia dłonią) i dzieci powtarzają jako echo.
- Stopniowo rytm może się wydłużać i prostować; zachęcamy do wsłuchania i reagowania.
- Wprowadzenie krótkiego rytmicznego wierszyka o zimie, powtarzanego wspólnie.
-
- Mini-choreografia "Przez zaspy" (7 minut)
- Połączone elementy: marsz, trucht, skłony, unoszenie chusty. Opiekun prowadzi sekwencję (4–6 ruchów), dzieci ją naśladują.
- Powtórzyć 2–3 razy, zachęcając do rytmicznego wykonywania.
-
- Uspokojenie i sensoryczne zakończenie głównej części (5 minut)
- Dzieci siadają w kole z chustami na kolanach. Opiekun delikatnie potrząsa shakerem tworząc dźwięk "sypiącego się śniegu".
- Proste ćwiczenie oddechowe: dmuchamy na chustę, żeby "płatki" powoli opadły.
Zakończenie i podsumowanie (5 minut)
- Krótkie podsumowanie: opiekun pyta pojedynczo 1–2 dzieci: "Jak dzisiaj tańczył śnieg?" — zachęta do wypowiedzi jednej lub dwóch słów.
- Pożegnanie piosenką: ta sama melodia powitania, dzieci machają chustami na "do widzenia".
- Wszyscy otrzymują naklejkę lub krótki aplauz za udział; opiekun podkreśla nowe słowa: "śnieg, płatek, sypie, tańczy".