Kolorowe drzewko przyjaźni – plastyczne powitanie w nowym roku - Scenariusz Zajęć

2. Część główna (50 minut)

• Przygotowanie stanowisk (5 minut):

  • Rozłóż papier kraftowy lub duży arkusz na środku stołu/na tablicy (miejsca, gdzie powstanie pień drzewa).
  • Przygotuj farby, gąbki, kubeczki z wodą, ręczniki papierowe, nożyczki, klej w sztyfcie, kolorowy papier.

• Tworzenie pnia i gałęzi (10 minut):

  • Opiekun rysuje lub maluje brązowy pień i kilka gałęzi na dużym arkuszu (dzieci mogą dodać fakturę gąbką).
  • Zachęć dzieci do opisu: "Jak wygląda pień? Czy jest gładki czy chropowaty?"

• Przygotowanie odcisków dłoni — liści (25 minut):

  • Każde dziecko wybiera kolor farby lub kolorowy papier na swój liść.
  • Opcja A (farby): Opiekun pomaga nałożyć farbę na dłoń dziecka cienką warstwą – dziecko odciska dłoń na wybranym fragmencie arkusza lub na oddzielnym kartoniku.
  • Opcja B (papier): Dzieci odrysowują swoje dłonie na kolorowym papierze i wycinają (opiekun pomaga przy wycinaniu jeśli potrzeba), następnie dekorują liście flamastrami lub naklejkami.
  • Podczas pracy opiekun rozmawia z dziećmi o kolorach, kształtach i o tym, z kim chcieliby się zaprzyjaźnić.
  • Zachęć do dodawania krótkich napisów lub rysunków na liściach (np. symbole co lubią), pomagając w zapisie imion.

• Kompozycja drzewa (7 minut):

  • Dzieci jedno po drugim przyklejają swoje liście na gałęziach drzewa; opiekun asystuje przy umiejscowieniu i klejeniu.
  • Po przyklejeniu każdego liścia dziecko na głos mówi swoje imię — to buduje poczucie przynależności.

• Dodatki i wykończenie (3 minuty):

  • Dodajcie trawę z zielonego papieru, małe ptaszki z papieru lub podpis opiekuna z datą i napisem "Nasze drzewko przyjaźni".

Uwagi metodyczne podczas części głównej:

• Dostosuj poziom pomocy indywidualnie: starsze lub bardziej samodzielne dzieci wykonują więcej kroków samodzielnie; dzieci potrzebujące wsparcia otrzymują pomoc przy malowaniu/cięciu.
• Zachęcaj do krótkich wypowiedzi: pytaj o kolory, komu chcą pokazać liść, co lubią robić w przedszkolu.

3. Zakończenie i podsumowanie (5 minut)

• Usiądźcie w kole przy gotowym drzewku. Poproś każde dziecko o krótkie zdanie: "Dzisiaj zrobiłem/am..." albo "Najbardziej podobało mi się...".
• Pochwalić każdego za udział i powiesić prace w widocznym miejscu w sali.
• Krótkie pożegnanie: zapowiedź, że drzewko będzie przypominało o nowej grupie i że następnym razem możecie dodać do niego więcej liści.
• Przypomnienie o sprzątaniu: dzieci pomagają uporządkować stanowiska (odkładają przybory na miejsce).