1. Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Powitanie: opiekun wita każde dziecko po imieniu, krótkie przytulenie lub uścisk dłoni.
- Prezentacja tematu: pokaż pluszowego kangura z kieszenią i powiedz prostym zdaniem: "Dziś obchodzimy Dzień Kangurowania — zrobimy torby dla małych kangurków!"
- Krótka piosenka powitalna (1 refren): zaproś dzieci do klaskania i prostego kołysania przy refrenie.
2. Część główna (50 minut)
Czas podzielony na krótsze etapy (dzieci w wieku 1–2 lat potrzebują zmiany aktywności co kilka minut). Opiekunowie pracują w parach/małych grupach, pomagając dzieciom indywidualnie.
- Rozpoznawanie i dotykanie materiałów (10 minut)
- Przygotuj stół/wykładzinę z materiałami: duże papierowe torby, kawałki miękkiej tkaniny, duże kartonowe pudełka, maskująca taśma papierowa, klej w sztyfcie, grube kredki, miękkie skarpetki (na joey).
- Zachęć dzieci do dotykania: opisz faktury: "miękkie", "szorstkie", "gładkie"; nazwij kolory.
- Zadania dla dzieci: schwyć kawałek tkaniny, potrzyj palcami, włóż rękę do torby — opiekun modeluje słowa.
- Budowa „kangurzych toreb” — prosta konstrukcja z torby papierowej (15–20 minut)
- Pokaz krok po kroku: opiekun rozkłada dużą papierową torbę poziomo (ustawiona jak kieszeń), zginając górę na krawędź, tworząc „kieszeń”. Przyklei kawałki tkaniny lub przyczepi taśmą (opiekun wykonuje mocniejsze łączenia; dzieci przyklejają tkaninę lub dociskają taśmę pod nadzorem).
- Dzieci dekorują torby grubymi kredkami lub przyklejają większe kawałki materiału klejem w sztyfcie (opiekun pomaga).
- Alternatywa: z kartonu można zrobić prostą przegrodę/otwór na „kieszeń” — opiekun tnie wcześniej i dzieci wkładają elementy do środka.
- Tworzenie "joey" (małych kangurków) z miękkich skarpetek (10 minut)
- Opiekun pokazuje, jak wypełnić skarpetkę miękkim materiałem (np. zgniecione kawałki tkaniny) i związać końcówkę (opiekun wykonuje wiązanie; dziecko wkłada i dopasowuje materiał).
- Dzieci wkładają swoje joey do przygotowanych torb/kieszeni.
- Zabawy ruchowe i sensoryczne: nosimy joey i skaczemy jak kangury (10 minut)
- Krótka demonstracja: opiekun nosi torbę na brzuchu (lub pokazuje karmienie), mówi prostą rymowankę: "Kangur skacze, kangur gna — joey w torbie aż do dna".
- Zabawa: dzieci chodzą po sali trzymając torbę przy brzuchu, a potem zachęca się do delikatnych podskoków/przysiadów (dostosowane do możliwości każdego dziecka).
- Zmiana aktywności: przejście po miękkim torze z poduszek, gdzie dziecko nosi joey i układa w różnych "górach" (proste przenoszenie, ćwiczenie równowagi).
- Krótka improwizacja i odgrywanie ról (5 minut)
- Opiekun inicjuje krótką zabawę: dziecko wkłada joey do torby, mówi "mama kangur" lub "tata kangur" (opiekun modeluje słowa i zdania).
- Zachęcanie do prostych dźwięków: "hop", "mniam" (naśladowanie), oraz nazywanie części ciała: "brzuszek", "rączka".
Uwagi dla opiekuna: dostosowuj tempo, zapewniaj indywidualne wsparcie przy czynnościach wymagających siły/manipulacji. Często nazywaj czynności, zachęcaj do powtarzania prostych słów i gestów.
3. Zakończenie i podsumowanie (5 minut)
- Krąg pożegnalny: każde dziecko pokazuje swoją torbę i krótkie zdanie/opis wspólnie z opiekunem (np. "To jest mój joey!").
- Piosenka pożegnalna: prosty refren o kangurku (1–2 powtórzenia), klaskanie i tulenie.
- Pożegnanie i krótkie przypomnienie: opiekun powtarza 1–2 nowe słowa poznane dziś.