Światowy Dzień Lasu Deszczowego — zajęcia plastyczne - Scenariusz Zajęć

Standard 7 — Poznawanie i doświadczanie świata:

• Wprowadzenie za pomocą obrazka i krótkiego opisu lasu deszczowego oraz prezentacja odgłosów (sekcja powitania) rozwija poznawcze rozumienie nowego środowiska.
• Zadania polegające na wybieraniu i układaniu elementów (liście, zwierzątka) pozwalają dzieciom eksplorować różnorodność obiektów i ich funkcje (np. gdzie mieszka papuga).

Standard 8 — Mówienie, słuchanie, porozumiewanie się:

• Słuchanie nagrania i zadawanie prostych pytań („Co słyszysz?”, „Gdzie przyklejasz papugę?”) rozwija umiejętność słuchania i reagowania na wypowiedzi opiekuna.
• Zachęcanie do nazywania kolorów i zwierząt oraz krótkie prezentacje własnej pracy podczas „galerii” ćwiczą wypowiedzi werbalne i komunikację z rówieśnikami i dorosłym.

Standard 9 — Sprawność fizyczna i angażowanie zmysłów:

• Motoryka mała: rozerwanie/podawanie bibuły, naklejanie dużych elementów i stemplowanie gąbką angażują palce i dłonie w sposób dostosowany do 2–3 latków.
• Zmysł dotyku: różne tekstury (gładka bibuła, wata, chropowata tektura) oraz element słuchowy (odgłosy lasu) stymulują percepcję sensoryczną.
• Ruch i koordynacja przy układaniu elementów na większej powierzchni kartki wspierają kontrolę nad ruchami ramion i tułowia.

Standard 10 — Twórcza ekspresja i kontakt z kulturą:

• Tworzenie kolażu daje dzieciom przestrzeń do wyboru kolorów i rozmieszczania elementów, co rozwija wyobraźnię i ekspresję plastyczną.
• Włączenie dźwięków lasu i prostego rytmu (stemplowanie jako „dźwięk kropli”) oraz prezentacja prac w formie mini-wystawy promują kontakt z elementami kulturowymi (interpretuje się środowisko przyrodnicze poprzez sztukę).

Uwagi metodyczne dotyczące realizacji: materiały i czynności są dobrane tak, by odpowiadały możliwościom manualnym dzieci 2–3 lat (duże elementy, klej w sztyfcie, opcjonalne pre-cut elementy). Opiekun aktywnie modeluje czynności (pokazy) i wspiera indywidualne wypowiedzi dzieci, co zapewnia realizację wszystkich wymienionych standardów OWE.