Standard 7 — Poznawanie i doświadczanie świata: Realizacja przez przygotowaną tacę sensoryczną z żółtymi przedmiotami oraz aktywność sortowania i porównywania. Dzieci dotykają różnych faktur (miękkie, gładkie), obserwują odcienie żółtego i otrzymują proste pytania porównawcze od opiekuna („Który przedmiot jest miękki? Który jest podobny kolorem do musztardy?”), co rozwija spostrzegawczość i rozumienie cech przedmiotów.
Standard 8 — Mówienie, słuchanie, porozumiewanie się: Realizacja przez stałe modelowanie mowy i krótkie interakcje podczas wszystkich etapów (powitanie, opisywanie przedmiotów, instrukcje do aktywności, prezentacja prac). Opiekun zadaje proste, zamknięte i otwarte pytania („Co to jest? Jak wygląda?”), zachęca do powtarzania prostych rymowanek oraz do krótkich wypowiedzi podczas pokazywania pracy — to wzmacnia zasób słownictwa i umiejętność słuchania poleceń.
Standard 9 — Sprawność fizyczna i angażowanie zmysłów: Realizacja poprzez aktywności manualne (maczanie palców w farbie, stemplowanie gąbką, wykonywanie kropek patyczkami), które rozwijają precyzję chwytu i koordynację ręka‑oko. Sensoryczna taca angażuje zmysł dotyku i wzroku. Proste czynności porządkowe (odkładanie pędzli) wprowadzają elementy samodzielności i sekwencjonowania czynności.
Standard 10 — Twórcza ekspresja i kontakt z kulturą: Realizacja przez swobodne tworzenie „musztardowych obrazków” z użyciem różnych narzędzi i materiałów, co pozwala dzieciom na wybór środków wyrazu i eksperymentowanie z formą (plamy, kropki, odbicia). Proponowana rymowanka i wspólne prezentowanie prac w grupie wzmacniają doświadczenie estetyczne i komunikację zwiastującą pierwsze przejawy kontaktu z kulturą plastyczną.
Wszystkie standardy są integrowane w praktycznym przebiegu zajęć: krótkie wprowadzenie i rymowanka (rozwój komunikacji i poznawczy), sensoryczne badanie (poznawczy, sensoryczny), plastyczna praca z wieloma narzędziami (sprawność, twórczość) oraz prezentacja i refleksja (komunikacja, poznawanie). Każdy etap zawiera konkretne pytania i czynności wspierające rozwój wymienionych obszarów.