1. Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Zgromadź dzieci w kole. Przywitaj się i powiedz krótko o temacie: „Dzisiaj jest Światowy Dzień Pieczenia — zbudujemy małą piekarnię i upieczemy bułeczki!”
- Pokaż jedno lub dwa zdjęcia/obrazki z piekarnią, pieczywem albo mały rekwizyt (papierowa bułeczka) i zapytaj: „Co widzicie? Co się piecze w piekarni?” — zachęć dzieci do krótkich odpowiedzi.
- Zaprezentuj materiały: klocki do budowy piekarni, papierowe talerzyki jako blachy, papierowe kulki jako bułeczki, drewniane łyżki jako mieszadła. Wyjaśnij role: budowniczy, piekarz, dekorator (krótkie przypisanie ról, zmiana w trakcie zabawy jest możliwa).
2. Część główna — konstrukcja i „pieczenie” (około 5 minut)
- Podziel dzieci w małe podgrupy (2–3 osoby) przy stolikach lub na macie.
- Zadanie: z klocków zbudować „piekarnię” (ściany, piec, blat). Opiekun demonstruje prosty model — np. niska ścianka z wejściem i miejsce na „piekarnik”.
- Dzieci budują swoje piekarenki. Zachęć do rozmowy: „Gdzie będzie piec? Gdzie postawimy blachy?”
- Gdy piekarnia jest gotowa, dzieci układają papierowe talerzyki jako blachy i „wkładają” papierowe bułeczki (kulki z papieru). Można użyć foremek plastikowych do odciskania kształtów na bułeczkach.
- Role: jedno dziecko miesza „ciasto” (drewniana łyżka), inne wkłada wszystko do „pieca”, kolejne dekoruje bułeczki flamastrami lub naklejkami.
- Opiekun aktywnie komentuje i zadaje krótkie pytania: „Ile bułeczek masz na blaszce? Jaka bułeczka jest duża — czy małych?” — zachęca do liczenia i nazywania kształtów.
3. Zakończenie i podsumowanie (około 5 minut)
- Poproś każdą grupę o krótkie pokazanie swojej piekarni i „wypieków” (maksymalnie 20–30 sekund na grupę).
- Zapytaj: „Jakie pieczywo upiekliśmy? Kto był piekarzem?” — zachęć do wymiany zdań między dziećmi.
- Wspólnie policzcie upieczone bułeczki (proste liczenie do 5–6). Można zaśpiewać krótką rymowankę o pieczeniu (opiekun proponuje prosty refren, dzieci powtarzają).
- Podziękuj dzieciom za zabawę, poproś o pomoc przy sprzątaniu materiałów (krótkie zadania: złożyć talerzyki, odkładać klocki do pudełka).
- Zakończ pochwałą: „Świetna praca — nasze piekarnie wyglądają wspaniale!”