Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Zbierz dzieci w kole i powiedz krótko temat zajęć: "Dziś obchodzimy Światowy Dzień Słuchania — posłuchamy dźwięków i opowiemy, co czujemy." (30 s)
- Przypomnij jedną prostą zasadę: "Gdy ktoś mówi — słuchamy". Poproś dzieci o pokazanie, jak wyglądają słuchające uszy i spokojne ciało (1 min).
- Rozgrzewka słuchowa „Echo”: wypowiedz krótkie słowo lub zrób prosty dźwięk (klaśnięcie, stukanie), dzieci powtarzają dokładnie tak, jak usłyszały — najpierw głośno, potem cicho (około 2,5 min).
Część główna (5 minut)
- Gra „Zgadnij, co to za dźwięk” (ok. 3 min):
- Poproś dzieci, by zamknęły oczy lub odwróciły głowy.
- Wydaj 3–5 różnych dźwięków przy pomocy prostych rekwizytów (grzechotka, drewniana łyżka uderzana o pokrywkę, dzwonek, odgłos kropli wody imitowany przez kroplenie w miseczce, nagrany szum wiatru/ptaków na telefonie).
- Po każdym dźwięku dzieci zgłaszają, co słyszały (ręka do góry, jedno zdanie). Pytaj: "Gdzie możesz usłyszeć taki dźwięk?" i "Jak ten dźwięk cię sprawia się czujesz?" (np. spokojnie, wesoło).
- Mini ćwiczenie komunikacyjne w parach „Słucham i powtarzam” (ok. 2 min):
- Podziel na pary. Dziecko A przez 20 s mówi o swoim ulubionym dźwięku (np. dzwonek roweru, śmiech babci). Dziecko B w jednym zdaniu powtarza, co usłyszało i dodaje jedno słowo opisujące emocję (np. "Ula lubi śmiech babci — to ją uszczęśliwia"). Zamiana ról.
- Jeśli brakuje czasu, wykonaj ćwiczenie na ochotnikach przed grupą.
Zakończenie i podsumowanie (około 5 minut)
- Krótkie podsumowanie (ok. 2 min): zapytaj 2–3 dzieci, co najbardziej zapamiętały i jak się poczuły słuchając dźwięków.
- Przypomnienie umiejętności społecznych (ok. 1,5 min): pochwal dzieci za dobrą uwagę i przypomnij, że uważne słuchanie pomaga innym czuć się dobrze.
- Zadanie domowe / zaproszenie (ok. 1,5 min): poproś, aby dzieci dziś w domu przez chwilę posłuchały razem z rodzicem jednego dźwięku (np. szumu deszczu, śpiewu ptaków) i opowiedziały, co usłyszały oraz jak się przy tym czuły.