Światowy Dzień Szympansa - Scenariusz Zajęć

Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)

• Powitaj dzieci po imieniu, ułóżcie się w półkole.
• Krótkie wprowadzenie: pokaż pluszowego szympansa i powiedz: "Dzisiaj obchodzimy Dzień Szympansa — poznamy małpkę, posłuchamy i pobawimy się jak ona." Zachęć dzieci do dotknięcia pluszaka.
• Piosenka powitalna (krótka, 2-3 wersy) z prostym refrenem: opiekun śpiewa, dzieci powtarzają pojedyncze słowa lub chichoczą.

Część główna (50 minut)

1) Krótkie opowiadanie i naśladowanie (5 minut)

• Pokaż obrazek/książeczkę z prostym zdjęciem lub rysunkiem szympansa.
• Powiedz krótkie zdanie: "Szympans mieszka w lesie, wspina się po drzewach, lubi owoce." Po każdym zdaniu zadaj proste pytanie: "Gdzie mieszka?" — zachęć do wskazywania.
• Zachęć dzieci do naśladowania: jak wspina się szympans (ręce nad głową), jak zrywa owoc (siada i udaje, że je).

2) Zabawa sensoryczna "Dżungla w skrzyni" (15 minut)

• Przygotuj dużą plastikową skrzynię/pojemnik z miękkimi liśćmi (papierowe lub sztuczne), dużymi gałązkami zrobionymi z papieru i pluszowymi zwierzątkami (szympans i inne dużych rozmiarów). Dodaj kilka kubeczków i dużych bezpiecznych sztucznych owoców (np. materiałowe/kolorowe pianki).
• Pozwól dzieciom swobodnie eksplorować skrzynię: wkładać ręce, przesypywać, wyjmować zabawki. Opiekun nazywa przedmioty („liść”, „owoc”, „małpka”), pokazuje ruchy.
• Zachęcaj do wkładania/wyjmowania kubków (prosta zabawa manipulacyjna) — ćwiczenie chwytu i koordynacji.

3) Ruch — Zabawa "Małpki na drzewie" (10 minut)

• Zorganizuj miękkie „drzewa” (stosy poduszek/folie) lub wyznacz miejsce taśmą na podłodze.
• Proste polecenia ruchowe (opiekun pokazuje):
  • "Wspinaj się jak małpka" — dzieci wstają i próbują sięgnąć rękami w górę.
  • "Skacz jak małpka" — małe podskoki w miejscu.
  • "Zjeżdżaj jak małpka" — siad i zjechanie na podłogę (bez elementów wymagających skomplikowanej równowagi).
• Użyj chusty/małych szarf do udawania ogona lub gałęzi — dzieci trzymają chustkę i poruszają się do rytmu.

4) Muzyka i śpiew — "Piosenka o małpce" (5 minut)

• Zaśpiewaj prostą piosenkę z ruchem (np. krótkie zwrotki: "Małpka w dżungli huśta się, hoi!" z rękami kołyszącymi się). Użyj instrumentu rytmicznego (bębenek, marakas) w prostym rytmie.
• Zachęć dzieci do uderzania w instrument (po jednym uderzeniu na zmianę) albo potrząsania maraksem.

5) Plastyka — Odbijanie "łapki szympansa" (10 minut)

• Przygotuj duży arkusz papieru rozłożony poziomo na stole lub podłodze.
• Nałóż bezpieczną farbę do palców na tacce i zaproponuj odbijanie dłoni lub stóp (opiekun pokazuje najpierw swoją odbitkę). Dla najmłodszych można też użyć dużych kształtów gąbkowych do stemplowania.
• Każde dziecko robi 1–2 odbitki; opiekun opisuje kolory: "czerwona łapka", "żółta".
• Po zakończeniu umyjcie ręce wilgotnymi chusteczkami.

6) Przerwa smakowa — Mały kęs banana (5 minut)

• Podaj plasterki banana na małych talerzykach (lub inny miękki owoc) — zachęć dzieci do spróbowania.
• Opiekun nazywa smak: "słodki, miękki" i pyta dziecko, czy mu smakuje (oczekuj prostych reakcji mimicznych lub słów).

Zakończenie i podsumowanie (5 minut)

• Usiądźcie w kręgu, pokażcie odbitki i pluszaka.
• Każde dziecko może powiedzieć jedno słowo lub wskazać obrazek: "małpka", "banan", "liść" — opiekun pomaga i powtarza.
• Krótka piosenka pożegnalna i pożegnanie po imieniu.
• Wywieszenie prac (arkusz z odbitkami) w sali lub odstawienie do wyschnięcia.