Moje Pomysły — Maluję Swój Znak - Scenariusz Zajęć

Część główna (20 minut)

• Rozdanie materiałów (1–2 minuty): każdy dostaje kartkę, kredki, naklejki oraz opcjonalnie elementy do naklejenia (kolorowe kółka, prostokąty) i stempelki.
• Krótkie pokazowe zadanie (2 minuty): nauczyciel na swojej kartce pokazuje szybkie pomysły na „znak” — prosty symbol (serduszko, gwiazdka, uśmiech), inicjały, odcisk palca z farbą lub kolaż z kształtów.
• Plan pracy (ok. 12–14 minut):
  • Faza 1 — Wymyślanie (2–3 minuty): dzieci myślą, jaki znak chcą mieć; nauczyciel pomaga słowami pytając: „Lubisz koty? Może kotek będzie twoim znakiem?”
  • Faza 2 — Wykonanie (8–10 minut): dzieci rysują lub sklejają swój znak. Zachęcamy do użycia naklejek, stempelków lub prostych kolaży z przygotowanych kształtów. Dzieci, które chcą, mogą napisać swoje imię lub narysować symbol zamiast podpisu.
  • Faza 3 — Wykończenie (2–3 minuty): dodanie kolorów, ozdób, ewentualne podpisanie znaku (inicjały lub pełne imię z pomocą opiekuna).
• Ruch i wsparcie: nauczyciel podchodzi do każdego dziecka, zadaje krótkie pytania wspierające: „Opowiedz, co narysowałeś?”, „Jak nazwiemy twój znak?”. To wspiera komunikację i rozwój języka.
• Alternatywy/dostosowania:
  • Dla dzieci potrzebujących wsparcia: oferujemy gotowe kształty do przyklejenia i pomoc w przycinaniu.
  • Dla dzieci chcących trudniejszego zadania: proponujemy zrobienie małej scenki z kilkoma znakami (np. kotek i domek).

Zakończenie i podsumowanie (5 minut)

• Prezentacja (3 minuty): każde dziecko pokazuje swój znak i mówi jedno zdanie: „To jest mój znak. Nazywa się...”, lub nauczyciel zadaje 1–2 podpowiadające pytania.
• Krótkie podsumowanie słowami nauczyciela: „Każdy stworzył coś swojego — to ważne, żeby szanować prace innych. Jeśli chcemy korzystać z cudzego rysunku, pytamy właściciela.”
• Pożegnanie: wspólne klaśnięcie i krótkie pożegnanie/piosenka (ok. 30–40 sekund).