Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Przywitanie dzieci w kole, krótkie powiedzenie tematu: "Dziś porozmawiamy o dniu, kiedy pamiętamy o bliskich" (jedno zdanie, spokojnym głosem).
- Krótka rozgrzewka w rytm spokojnej muzyki: unoszenie rąk w górę, skręty tułowia na boki, maszerowanie w miejscu przez 30–40 sekund.
- Pokaż rekwizyty (papierowy lampion lub kartonowy „znicz”, papierowe kwiatki) i w prostych słowach wyjaśnij, co będą trzymać podczas marszu.
Część główna (20 minut)
- Przygotowanie trasy (narysowana taśmą/wstążką linia, „grobek” z koszyka na końcu trasy): wyjaśnij krótkim zdaniem, że to nasza "aleja pamięci".
- Marsz z lampionami (5 minut): dzieci maszerują w rzędzie jedno za drugim, trzymając papierowy lampion. Zmieniamy tempo: wolno, szybciej, bardzo wolno — dzieci naśladują prowadzącego.
- Przejście przez przeszkody (5–7 minut): prosty tor ruchowy: krok po taśmie (równowaga), przeskok przez niską linię (oba stopy razem), okrążenie pachołka. Na końcu każde dziecko kładzie papierowy kwiatek do "grobku".
- Gra "Stop — Cicha Chwila" (4–5 minut): włączamy spokojną melodię — dzieci maszerują, gdy muzyka gra; gdy muzyka cichnie, zatrzymują się i stają bez ruchu na 3–5 sekund. Ćwiczenie powtarzamy, stopniowo wydłużając czas zatrzymania.
- Krótkie ćwiczenie oddechowe i rozciąganie (1–2 minuty): dzieci naśladują zapalanie lampionu (głęboki wdech, wydech) i unoszą ręce jak „światło”.
Zakończenie i podsumowanie (5 minut)
- Zgromadzenie w kole, krótkie pytania do dzieci: "Co dziś niosłeś? Kogo pamiętamy?" — zachęcamy do krótkich odpowiedzi (jedno‑dwa słowa).
- Wspólne zaśpiewanie krótkiej, spokojnej piosenki lub powtórzenie melodii z zajęć.
- Pożegnanie i przekazanie rodzicom informacji o zajęciach: wydajcie dzieciom mały rysunek/element wykonany podczas zajęć (np. papierowy kwiatek) lub powiedzcie, co robiliśmy.